今天給各位分享學(xué)校是公益性機(jī)構(gòu)嗎的知識(shí)，其中也會(huì)對(duì)學(xué)校屬于公益類事業(yè)單位嗎進(jìn)行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題，別忘了關(guān)注本站，現(xiàn)在開始吧！

本文目錄一覽：

• 1、學(xué)校是事業(yè)單位嗎
• 2、學(xué)校屬于什么單位類型
• 3、學(xué)校屬于公益一類還是二類？

學(xué)校是事業(yè)單位嗎

　公辦學(xué)校屬于事業(yè)單位，而民辦的不是，屬于企業(yè)性質(zhì)。事業(yè)單位一般是國(guó)家設(shè)置的帶有一定的公益性質(zhì)的機(jī)構(gòu)，但不屬于政府機(jī)構(gòu)，其工作人員與公務(wù)員是不同的。

與企業(yè)單位的區(qū)別

事業(yè)單位是具有公益性質(zhì)，為社會(huì)提供公共服務(wù)組織，事業(yè)單位績(jī)效工資和企業(yè)績(jī)效工資最主要不同點(diǎn)在于經(jīng)費(fèi)來源和保障。企業(yè)績(jī)效工資完全取決于企業(yè)盈利情況，根據(jù)企業(yè)的薪酬戰(zhàn)略及績(jī)效考核結(jié)果進(jìn)行發(fā)放；而事業(yè)單位則不同，事業(yè)單位根據(jù)單位不同類別，其績(jī)效工資的經(jīng)費(fèi)來源和保障有所不同，義務(wù)教育中小學(xué)績(jī)效工資經(jīng)費(fèi)來源主要由縣級(jí)財(cái)政保障，省級(jí)財(cái)政統(tǒng)籌，中央財(cái)政對(duì)中西部及東部部分財(cái)力薄弱地區(qū)給予適當(dāng)補(bǔ)助。

其他事業(yè)單位實(shí)施績(jī)效工資所需經(jīng)費(fèi)，按單位類型不同，分別由財(cái)政和事業(yè)單位負(fù)擔(dān)，但事業(yè)單位的創(chuàng)收收入如何規(guī)定是今后需要解決的問題。公益型事業(yè)單位如果把主要精力用在創(chuàng)收或提供公共服務(wù)也高價(jià)收費(fèi)，這就偏離了公益性事業(yè)單位的性質(zhì)，這些需要通過制度進(jìn)行規(guī)范和安排。

與行政單位的區(qū)別

（1）內(nèi)涵不同——行政單位屬于國(guó)家機(jī)關(guān)，而事業(yè)單位屬于社會(huì)服務(wù)組織。

（2）擔(dān)負(fù)的職責(zé)不同——行政單位是負(fù)責(zé)對(duì)國(guó)家各項(xiàng)行政事務(wù)進(jìn)行組織、管理和指揮；而事業(yè)單位是為了社會(huì)的公益目的從事教育、文化、衛(wèi)生、科技等活動(dòng)。

（3）編制和工資待遇的來源不同——行政單位使用行政編制、由國(guó)家行政經(jīng)費(fèi)負(fù)擔(dān)。事業(yè)單位使用事業(yè)編制，由國(guó)家事業(yè)經(jīng)費(fèi)負(fù)擔(dān)。事業(yè)單位有全額撥款的，有部分撥款的，還有事業(yè)單位企業(yè)化管理的。行政單位人員的工資按《公務(wù)員法》由國(guó)家負(fù)擔(dān)，而事業(yè)單位則根據(jù)不同的管理模式實(shí)行不同的待遇。

學(xué)校屬于什么單位類型

問題一：學(xué)校是什么性質(zhì)的單位？是行政部門嗎，還是企業(yè)？ 10分 明確學(xué)校獨(dú)立建制，學(xué)校屬全民所有制事業(yè)單位，具有獨(dú)立法人地位

參考定料：cvae/research/research.jsp

問題二：事業(yè)單位都包括哪些單位，學(xué)校屬于事業(yè)單位嗎 國(guó)家為了社會(huì)公益目的，由國(guó)家機(jī)關(guān)舉辦或者其他組織利用國(guó)有資產(chǎn)舉辦的，從事教育、科技、文化、衛(wèi)生等活動(dòng)的杜會(huì)服務(wù)組織。

常見的有:醫(yī)院、學(xué)校、科協(xié)、科研院所、圖書館、群藝館、報(bào)社、出版社、公路處、養(yǎng)路費(fèi)征稽、環(huán)衛(wèi)、園林、綠化、市政、農(nóng)機(jī)站、農(nóng)技推廣站等等，幾乎很多行政單位都有事業(yè)性質(zhì)的單位。

公立學(xué)校當(dāng)然是事業(yè)單位了，當(dāng)然私立的不是。

問題三：教育局是哪種單位性質(zhì) ，并且屬于什么那種單位經(jīng)濟(jì)類型 事業(yè)編制，也就是國(guó)家公務(wù)員，國(guó)家財(cái)政撥款！

問題四：公辦學(xué)校屬第幾類事業(yè)單位? 義務(wù)教育公辦學(xué)校應(yīng)該屬于事業(yè)單位中的社會(huì)公益類中的一類，公辦高等院校應(yīng)該屬于事業(yè)單位中的社會(huì)公益類中的二類。參考以下資料： 省屬事業(yè)單位分為行政支持類、社會(huì)公益類、經(jīng)營(yíng)開發(fā)服務(wù)類三種類型。 (一)行政支持類事業(yè)單位。(行政執(zhí)行類) 行政支持類事業(yè)單位,指依據(jù)法律法規(guī)授權(quán),完全從事具體行政執(zhí)法、監(jiān)督檢查的事業(yè)單位。對(duì)具有部分行政職能的事業(yè)單位,要將行政職能劃人行政機(jī)關(guān);對(duì)事業(yè)單位承擔(dān)的沒有法律法規(guī)授權(quán)依據(jù)、擅自延伸轉(zhuǎn)移的行政職能要予以取消。 (二)社會(huì)公益類事業(yè)單位。社會(huì)公益類事業(yè)單位,指為實(shí)現(xiàn)社會(huì)公共利益和國(guó)家長(zhǎng)遠(yuǎn)利益舉辦的、面向社會(huì)提供公益產(chǎn)品和公共服務(wù)的事業(yè)單位。根據(jù)社會(huì)公益類事業(yè)單位的功能特點(diǎn),劃分為三種類別: 公益一類 這類事業(yè)單位應(yīng)具備以下條件:承擔(dān) *** 規(guī)定的社會(huì)公益 *** 任務(wù),面向社會(huì)無(wú)償提供公益服務(wù),不能通過市場(chǎng)配置資源。如義務(wù)教育、公共衛(wèi)生等機(jī)構(gòu)。 這類事業(yè)單位業(yè)務(wù)活動(dòng)的宗旨目標(biāo)和內(nèi)容、分配的方式和標(biāo)準(zhǔn)等由國(guó)家確定,不得開展經(jīng)營(yíng)活動(dòng),其經(jīng)費(fèi)需由國(guó)家財(cái)政予以支撐。履行職責(zé)依法取得的收入或基金要上繳國(guó)庫(kù)或財(cái)政專戶,實(shí)行收支兩條線管理。對(duì)這類事業(yè)單位的機(jī)構(gòu)編制要從嚴(yán)控制,并加強(qiáng)監(jiān)督和管理,使其不斷提高服務(wù)質(zhì)量和社會(huì)效益。 公益二類。 這類事業(yè)單位應(yīng)具備以下條件:面向社會(huì)提供公益服務(wù),按照 *** 確定的公益服務(wù)價(jià)格收取費(fèi)用,其資源在一定區(qū)域或程度上可通過市場(chǎng)配置。如普通高等教育、非營(yíng)利性醫(yī)療機(jī)構(gòu)等。 這類事業(yè)單位根據(jù)國(guó)家確定的公益目標(biāo),自主開展相關(guān)業(yè)務(wù)活動(dòng),并依法取得服務(wù)收入,其服務(wù)價(jià)格執(zhí)行 *** 定價(jià)或 *** 指導(dǎo)價(jià)。在完成規(guī)定任務(wù)的基礎(chǔ)上,可依法開展相關(guān)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。服務(wù)收入和經(jīng)營(yíng)收入屬于 *** 非稅收入的按規(guī)定納入財(cái)政管理,實(shí)行收支兩條線。公益事業(yè)發(fā)展所需經(jīng)費(fèi)由財(cái)政根據(jù)不同情況予以相應(yīng)補(bǔ)助。對(duì)這類事業(yè)單位要統(tǒng)籌規(guī)劃,合理布局,科學(xué)核定人員編制。要加大 *** 約束和社會(huì)監(jiān)督力度,進(jìn)一步保證其公益目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和服務(wù)質(zhì)量的提高。 公益三類。 這類事業(yè)單位應(yīng)具備以下條件:業(yè)務(wù)活動(dòng)具有公益屬性,在國(guó)家政策支持下可以通過市場(chǎng)實(shí)現(xiàn)資源配置。如廣播電視、黨報(bào)、黨刊等機(jī)構(gòu)。 這類事業(yè)單位實(shí)行經(jīng)費(fèi)自理,其開展公益服務(wù)和相關(guān)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)取得的收入,屬 *** 非稅收入的納入財(cái)政管理。其服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)價(jià)格參照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行并受 *** 監(jiān)督。國(guó)家通過法律法規(guī)、政策措施和相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行引導(dǎo)和規(guī)范。 社會(huì)公益類事業(yè)單位,要根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展不同階段對(duì)公益服務(wù)的需求變化和現(xiàn)有事業(yè)單位自身改革發(fā)展情況,動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)構(gòu)及其類別。 (三)經(jīng)營(yíng)開發(fā)服務(wù)類事業(yè)單位。 經(jīng)營(yíng)開發(fā)服務(wù)類事業(yè)單位,指從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、技術(shù)開發(fā)和中介服務(wù)等活動(dòng),已經(jīng)或經(jīng)過調(diào)整后可以通過市場(chǎng)配置資源的事業(yè)單位。如技術(shù)開發(fā)應(yīng)用型科研機(jī)構(gòu)、出版發(fā)行機(jī)構(gòu)、一般性報(bào)刊雜志編輯發(fā)行機(jī)構(gòu)、影視放映機(jī)構(gòu)、音像編輯出版發(fā)行機(jī)構(gòu)、體育文化設(shè)施服務(wù)機(jī)構(gòu)、工程勘察設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)、教學(xué)單位的實(shí)習(xí)工廠、農(nóng)場(chǎng)以及機(jī)關(guān)事業(yè)單位的培訓(xùn)中心、賓館、招待所、印刷所及其他后勤服務(wù)機(jī)構(gòu)等。 這類事業(yè)單位應(yīng)改為企業(yè),進(jìn)入市場(chǎng).并限期依法辦理事業(yè)單位法人注銷登記和企業(yè)法人設(shè)立登記。今后不再批準(zhǔn)設(shè)立經(jīng)營(yíng)開發(fā)服務(wù)類事業(yè)單位。 《社會(huì)團(tuán)體登記管理?xiàng)l例》規(guī)定范圍內(nèi)使用事業(yè)編制的社會(huì)團(tuán)體,按照省委組織部等六部門《關(guān)于社會(huì)團(tuán)體機(jī)構(gòu)編制及其有關(guān)問題的暫行規(guī)定》(魯民團(tuán)〔2000〕88號(hào))精神,機(jī)構(gòu)編制部門不再管理其機(jī)構(gòu)編制事項(xiàng)。

問題五：教師屬什么單位 40分 屬于事業(yè)單位性質(zhì)的編制。只是和一般事業(yè)單位崗位不同，一個(gè)是 *** 群團(tuán)下屬的事業(yè)，一個(gè)是學(xué)校下屬的事業(yè)。有正式編制的教師，待遇參照公務(wù)員，比事業(yè)單位編制強(qiáng)多了，前提是要看在什么地區(qū)，發(fā)達(dá)地區(qū)待遇肯定比不發(fā)達(dá)地區(qū)強(qiáng)

問題六：公立高校屬于什么性質(zhì)的單位? 事業(yè)單位

問題七：高校的性質(zhì)是什么？ 高校，全稱是高等學(xué)校。

高校的性質(zhì)有兩種：公辦學(xué)校是事業(yè)單位，民辦學(xué)校是非盈利機(jī)構(gòu)。

高等學(xué)校包括：大學(xué)、專門學(xué)院、高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院、高等?？茖W(xué)校。從學(xué)歷和培養(yǎng)層次上講，包括專科、本科、碩士研究生、博士研究生。大學(xué)僅僅是高等學(xué)校其中的一部分。專門學(xué)院如醫(yī)科大學(xué)、戲曲學(xué)院、音樂學(xué)院、美術(shù)學(xué)院，以及高職高專院校如職業(yè)技術(shù)學(xué)院、高等?？茖W(xué)校等，都是高等學(xué)校系列。

高等學(xué)校泛指對(duì)公民進(jìn)行高等教育的學(xué)校，與大學(xué)詞義相近。大學(xué)，是指綜合性的提供教學(xué)和研究條件和授權(quán)頒發(fā)學(xué)位的高等教育機(jī)構(gòu)。現(xiàn)在的大學(xué)一般包括一個(gè)能授予碩士和博士學(xué)位的研究生院和數(shù)個(gè)專業(yè)學(xué)院，以及能授予學(xué)士學(xué)位的一個(gè)本科生院。高等學(xué)校也包括高等專科學(xué)校。

截至2015年5月21日，中國(guó)大陸高等學(xué)校共計(jì)2845所，其中：普通高等學(xué)校2553所（含獨(dú)立設(shè)置民辦普通高校447所，獨(dú)立學(xué)院275所，中外合作辦學(xué)7所），成人高等學(xué)校292所。

中國(guó)大陸高等教育系統(tǒng)擁有“211工程”、985工程（包含985工程優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)）、2011計(jì)劃、“小211工程”（中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程）、111計(jì)劃、卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃、卓越法律人才教育培養(yǎng)計(jì)劃、卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃、卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計(jì)劃、卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃等項(xiàng)目來推進(jìn)高校建設(shè)。

問題八：學(xué)校屬于什么性質(zhì)的單位 學(xué)校屬于事業(yè)單位。

問題九：民辦學(xué)校屬于什么性質(zhì)？是事業(yè)單位嗎？ 是屬于企業(yè)性質(zhì)，教師也就屬于該企業(yè)的員工。被聘用后應(yīng)該是簽訂勞動(dòng)合同。

問題十：什么是教育事業(yè)單位，主要有哪些類別 教育事業(yè)單位，是指從事各類高等教育、基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、特殊教育及其他教育的組織機(jī)構(gòu)。其主要特征是：

（一）以為國(guó)家培養(yǎng)合格的勞動(dòng)者和專門人才為宗旨，承擔(dān)相關(guān)教學(xué)科研任務(wù)；

（二）具備同其所擔(dān)負(fù)教育任務(wù)相適應(yīng)的場(chǎng)地和設(shè)施，達(dá)到相應(yīng)的辦學(xué)規(guī)模；

（三）具有與其辦學(xué)規(guī)模相適應(yīng)的行政管理人員、教學(xué)專業(yè)人員和其他從業(yè)人員；

（四）目前以國(guó)家財(cái)政投入為主，具有較強(qiáng)社會(huì)公益性；

（五）區(qū)域分布廣，數(shù)量多，規(guī)模、規(guī)格差異大。

教育事業(yè)單位的主要類別是：高等教育事業(yè)單位，包括各類大專院校、獨(dú)立設(shè)置的研究生院（部）等；中等教育事業(yè)單位，包括各類中等專業(yè)學(xué)校、中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、中等師范學(xué)校、技工學(xué)校等；基礎(chǔ)教育事業(yè)單位，包括中小學(xué)、幼兒園等；成人教育事業(yè)單位，包括各類干部管理院校、教育（進(jìn)修）學(xué)院、黨校、團(tuán)校、職工大學(xué)、夜大學(xué)、廣播電視學(xué)校、函授學(xué)校、講師團(tuán)、各類培訓(xùn)中心等；特殊教育事業(yè)單位，包括各類工讀學(xué)校、殘疾人學(xué)校等；其他教育事業(yè)單位。

學(xué)校屬于公益一類還是二類？

學(xué)校屬于公益二類。

高中學(xué)校劃為公益二類后，編制是否有影響？其實(shí)之所以會(huì)提出這樣的問題，主要是因?yàn)楹芏嗳藭?huì)把高中和高校的改革政策搞混。在事業(yè)單位分類改革中，屬于義務(wù)教育階段的初中、小學(xué)被劃分為公益一類，高中被劃分為公益二類。

作為事業(yè)單位的公立高中雖然不屬于義務(wù)教育，但是卻是基礎(chǔ)教育的一部分，高中老師也是使用“教育專項(xiàng)編制”的。這一編制和其他事業(yè)編制不同，不是由編辦直接管理，而由教育主管部門管理，即同級(jí)教育局調(diào)劑使用。

學(xué)校為公益類以后的區(qū)別

高中老師的工資結(jié)構(gòu)是：崗位工資+薪級(jí)工資+績(jī)效工資+津貼+補(bǔ)貼組成。但是受各地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不一樣，其中績(jī)效工資和津貼補(bǔ)貼受地區(qū)學(xué)校影響差距是較大的。但是相對(duì)來說高中老師會(huì)比義務(wù)教育階段的老師的中級(jí)和高級(jí)職稱名額要多。

所以相對(duì)來說高中教師晉升更快，高中的教師同等教齡的老師工資會(huì)比義務(wù)教育階段老師的高。我們能看到上海高中老師一個(gè)月的工資是11714.86元。其工資來源主要是崗位工資是2937元+薪級(jí)工資是2600元+崗位津貼是1825元等等，崗位津貼1825是比一般學(xué)校的都高。

所以應(yīng)該是失去的重點(diǎn)高中。其中績(jī)效工資占到大比例10863元，因?yàn)楦咧欣蠋熃虒W(xué)壓力較大，需要上的課也多一些，所以課時(shí)績(jī)效都會(huì)比義務(wù)教育階段老師高一些。社保福利也是按最高標(biāo)準(zhǔn)上的。

還享受補(bǔ)充養(yǎng)老金“職業(yè)年金”，最后應(yīng)發(fā)金額是16856元，扣除了各種應(yīng)扣除費(fèi)用后發(fā)11714.86元。

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