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在香港注冊(cè)域名費(fèi)用(申請(qǐng)香港域名)

網(wǎng)站建設(shè)2年前 (2023-04-02)1240

本篇文章給大家談?wù)勗谙愀圩?cè)域名費(fèi)用,以及申請(qǐng)香港域名對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn),希望對(duì)各位有所幫助,不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽:

買個(gè)域名需要多少錢?

域名注冊(cè)類型 域名注冊(cè)報(bào)價(jià)

國(guó)際域名.com/.net/.org 68元/年 續(xù)費(fèi)68元/年

國(guó)際最廣泛流行的通用域名格式,全球的用戶超過1000萬個(gè)。.com一般用于商業(yè)性的機(jī)構(gòu)或公司;.net一般用于從事互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的機(jī)構(gòu)或公司;org一般用于非盈利的組織、團(tuán)體。當(dāng)然,這些域名任何人都可注冊(cè)。

國(guó)內(nèi)英文域名.cn,com.cn,net.cn,org.cn 28元/年 續(xù)費(fèi)58元/年

.CN 域名是由我國(guó)管理的頂級(jí)國(guó)家域名(ccTLD),屬于頂級(jí)域名。當(dāng)前選擇注冊(cè)cn域名的企業(yè)越來越多,超越.com在全球具有最大的市場(chǎng)。

·適用中國(guó)法律,一旦發(fā)生爭(zhēng)議用戶有保障,企業(yè)注冊(cè)更安心;

·全中文服務(wù),注冊(cè)過程清楚透明,手續(xù)簡(jiǎn)便快捷;

·資源豐富,使用方便,價(jià)格低廉。

國(guó)內(nèi)行政區(qū)域英文域名.cn 28元/年 續(xù)費(fèi)58元/年

.cn域名是由我國(guó)管理的頂級(jí)國(guó)家域名(ccTLD),屬于頂級(jí)域名。當(dāng)前選擇注冊(cè)cn域名的企業(yè)越來越多,超越.com在全球具有最大的市場(chǎng)。 按照行政省份區(qū)分。有.bj.cn、.sc.cn、.sh.cn等。

英文域名.tw 350元/年

.tw臺(tái)灣域名(臺(tái)灣統(tǒng)一資源定位符)帶有鮮明的臺(tái)灣標(biāo)識(shí)。由于臺(tái)商投資公司日益增多,而且對(duì)注冊(cè)人沒有任何限制,因此.tw域名具有極大的市場(chǎng)潛力。

英文域名.hk 290元/年 續(xù)費(fèi)360元/年

.hk香港域名(香港統(tǒng)一資源定位符)帶有鮮明的香港標(biāo)識(shí)。近年來,隨著中國(guó)加入WTO,國(guó)內(nèi)商機(jī)日益增大,在國(guó)內(nèi)投資的港資公司越來越多。尤其上海、深圳、東莞等地的港資公司較多,.hk域名注冊(cè)的市場(chǎng)空間較大。

英文域名.sh /.ac/.io 660元/年

.sh是St.Helena島(圣海倫島)國(guó)家代碼頂級(jí)域名,即偉大的拿破侖被流放了7年之久的那一片島嶼的簡(jiǎn)稱。也可以理解為上海的簡(jiǎn)稱。

.io是(British Indian Ocean Territory) 英屬印度洋領(lǐng)地的簡(jiǎn)寫,英屬印度洋領(lǐng)地陸地面積60平方公里,周邊水域面積54400平方公里。.io 還可被理解為(inputoutput)即“輸入輸出接口”之意。

.ac域名的歸屬地為Ascension島(阿松森島),位于大西洋南部,靠近非洲,是英國(guó)的殖民地;.ac還可被理解為academic即“學(xué)術(shù)的”之意,很受英國(guó),美國(guó)、澳大利亞和日本的喜愛。

英文商標(biāo)域名.tm 1900元/年 [十年起注]

.tm域名(土庫(kù)曼斯坦),TM 是商標(biāo)的標(biāo)識(shí)。凡使用商標(biāo)場(chǎng)合,為區(qū)別、表征商標(biāo)必須使用的國(guó)際慣例。最低十年起注冊(cè)。

英文域名.travel 1800元/年

.travel要通過權(quán)威機(jī)構(gòu)的鑒定核實(shí)才有資格注冊(cè).travel域名。旅游行業(yè)相關(guān)的個(gè)人、單位、組織、集團(tuán)或機(jī)構(gòu)專用域名。

英文域名.ws 180元/年

.ws(webSite)是環(huán)球網(wǎng)的站點(diǎn)的簡(jiǎn)寫,同時(shí)也是島國(guó)西薩摩亞的簡(jiǎn)稱。薩摩亞原名“西薩摩亞”,屬群島國(guó), 是一個(gè)南太平洋島國(guó),約位於夏威夷至紐西蘭之中間, 美屬薩摩亞的東方。

英文域名.us 180元/年

.us域名,國(guó)別域名,表示美國(guó)。也表示us,我們的意思。

國(guó)際域名.biz/.info 200元/年

.biz是新的國(guó)際頂級(jí)域名,流行的.com的有力競(jìng)爭(zhēng)者,同時(shí)也是 .com 的天然替代者,是英文單詞 "business"(商務(wù))的縮寫,代表著商業(yè)領(lǐng)域。

.info為國(guó)際頂級(jí)域名,代表信息服務(wù)。作為信息時(shí)代最明確的標(biāo)志,.info憑借獨(dú)一無二的識(shí)別性將成為網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)的首選域名。

英文域名.cc 320元/年

.cc是英文"Commercial Company"(商業(yè)公司)的縮寫,含義明確、簡(jiǎn)單易記。現(xiàn)已成為繼.com和.net之后全球第三大頂級(jí)域名。

英文域名.tv 500元/年

隨著網(wǎng)絡(luò)寬帶接入的成長(zhǎng),全新的.tv域名的目標(biāo)市場(chǎng)是非常明顯并且非常巨大的。.tv域名將作為寬頻時(shí)代的主流域名,其站點(diǎn)將應(yīng)用在:視聽,音樂視頻,電影,電視會(huì)議。信息傳送的未來是通過網(wǎng)絡(luò),并且相信許多提供寬頻新服務(wù)的站點(diǎn)將選擇一個(gè)合適的TV域名。

新國(guó)際域名.name 80元/年

.name域名同.com、.net一樣是國(guó)際頂級(jí)域名。它不僅是全球的標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)站地址,更是您個(gè)人個(gè)人特色的標(biāo)記。

新國(guó)際域名.mobi 120元/年

.mobi域名是全球唯一專為手機(jī)及移動(dòng)終端設(shè)備打造的域名,是為ICANN批準(zhǔn)的全新國(guó)際頂級(jí)域名,其致力于將互聯(lián)網(wǎng)信息傳送到手機(jī)等移動(dòng)設(shè)備上。它由愛立信、GSM協(xié)會(huì)、Google、微軟、諾基亞、三星電子, Syniverse科技, T-Mobile等全球頂級(jí)知名手機(jī)廠商和相關(guān)行業(yè)協(xié)會(huì)共同投資。

頂級(jí)域名 .ag 域名 1800元/年

.AG 域名是Antigua and Barbuda(安提瓜和巴布達(dá))的國(guó)家域名。

新國(guó)際域名.asia 160元/1年 320元/2年

.ASIA域名作為亞洲的網(wǎng)絡(luò)門牌, 具有獨(dú)特鮮明的標(biāo)識(shí)性,使用具有獨(dú)特鮮明的標(biāo)識(shí)性的 Asia域名將使企業(yè)和個(gè)人能夠鎖定全球最大的互聯(lián)網(wǎng)社區(qū),.Asia域名將成為促進(jìn)全亞洲甚至全球網(wǎng)上活動(dòng)和商貿(mào)通訊的重要平臺(tái).

頂級(jí)域名 .vc 域名 880元/年

VC域名是國(guó)家頂級(jí)域名。屬于圣文森特和格林納丁斯。圣文森特和格林納丁斯簡(jiǎn)介:位于東加勒比海向風(fēng)群島中,在巴巴多斯以西約160公里處。由主島圣文森特和格林納丁斯島等組成,為火山島國(guó)這個(gè)域名推出不久,有非常多雙字節(jié)的域名可以注冊(cè)。

頂級(jí)域名 .la 域名 880元/年

.la就是LA意思,洛杉磯。.LA域名原本是ICANN分配給老撾的國(guó)家頂級(jí)域名于2004年開始面向全球開放注冊(cè),由于LA域名的后綴的特殊,以及老撾國(guó)家網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的不景氣,.LA后綴已經(jīng)被美國(guó)洛杉磯一家商業(yè)公司買斷還是由ICANN管理!

頂級(jí)域名 .bz 域名 880元/年

.bz 域名是國(guó)際頂級(jí)域名,.bz 是由中美洲東北部伯利茲(Belize)國(guó)家管理的國(guó)際頂級(jí)域名。也是屬于地理頂級(jí)域名(ccTLD),地理頂級(jí)域名一般由各個(gè)國(guó)家或地區(qū)負(fù)責(zé)管理。

.bz 也是英文 "business" 及 .biz 的縮寫,其代表著商業(yè)領(lǐng)域,在 .com /.net 的國(guó)際域名正在飛速減少, 而 .bz 成為企業(yè)注冊(cè)域名的其中選擇之一。

頂級(jí)域名 .in 域名 580元/年

.IN 域名是India(印度)的國(guó)家域名。.IN 域名在那些印度的企業(yè)和個(gè)人和那些希望和印度合作的企業(yè)中很受歡迎。

頂級(jí)域名 .sc 域名 1500元/年

.SC 是Seychelles(塞舌爾)國(guó)家域名。

頂級(jí)域名 .me域名 315元/年 630元/2年

注冊(cè)域名費(fèi)用一般多少錢?個(gè)人域名注冊(cè)多少錢

淺析孤獨(dú)癥的表現(xiàn)及治療

摘要:孤獨(dú)癥兒童被稱為“星星寶寶”,他們身體的各項(xiàng)技能都是正常的,但是他們卻囿于自己的世界中。本論文關(guān)注孤獨(dú)癥兒童的表現(xiàn)和治療,通過多種方式和手段對(duì)孤獨(dú)癥兒童進(jìn)行干預(yù),以期助力孤獨(dú)癥兒童的成長(zhǎng)。

關(guān)鍵詞:孤獨(dú)癥;表現(xiàn);治療;

孤獨(dú)癥兒童被稱為“星星寶寶”,他們聽力正常,但是卻無法聽到其他人的呼聲;他們的視力正常,但是卻無法和其他人對(duì)視;在孤獨(dú)癥兒童的世界中,他們只擁有自己。因此關(guān)注孤獨(dú)癥兒童的表現(xiàn)及治療對(duì)于其成長(zhǎng)是至關(guān)重要的。

一、孤獨(dú)癥兒童的表現(xiàn)分析

孤獨(dú)癥譜系障礙屬于一種廣泛性的發(fā)育上的障礙,這是一種社會(huì)交往以及溝通障礙、興趣狹窄、刻板行為為主要特點(diǎn)。早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療對(duì)于孤獨(dú)癥孩子來說至關(guān)重要。孤獨(dú)癥兒童主要存在如下的表現(xiàn):

(一)不看或少看

很多孤獨(dú)癥兒童存在著與其他人接觸上的異?,F(xiàn)象,不少兒童對(duì)其他人眼部的注視程度明顯減少,甚至很多孤獨(dú)癥兒童對(duì)他人的注視“視而不見”,他們一直活在自己的世界之中。很多家長(zhǎng)反應(yīng),一部分孤獨(dú)癥兒童在成長(zhǎng)過程中,好像其他人的事和他們是沒有任何關(guān)系的,他們只專注于自己正在做的事情,對(duì)其他的事情都是不感興趣的。

(二)不應(yīng)或少應(yīng)

孤獨(dú)癥兒童存在一定程度上的反應(yīng)不靈的現(xiàn)象,對(duì)其他人的呼喚不回應(yīng)是一般孤獨(dú)癥兒童的常規(guī)表現(xiàn)之一。共同注意是指?jìng)€(gè)體借助手指指向、眼神等與他人共同關(guān)注二者之外的某一物體或者事件。當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)自己的呼聲沒有反應(yīng),或者反應(yīng)較少的時(shí)候,應(yīng)該引起高度重視。

(三)不指或少指

孤獨(dú)癥兒童和其他人存在情感上的交流障礙。他們?cè)诎l(fā)現(xiàn)自己感興趣的東西的時(shí)候,也沒有恰當(dāng)?shù)闹w語(yǔ)言,無法對(duì)自己的需求進(jìn)行正確的表達(dá)。他們?cè)诒磉_(dá)肯定的時(shí)候,不會(huì)點(diǎn)頭,在表示需要的時(shí)候,也無法用手指出,無法用手比劃出自己的意愿出來。很多孤獨(dú)癥兒童將父母當(dāng)成是自己生活正常進(jìn)行的工具人,有吃飯需求的時(shí)候才會(huì)拉大人的手,因?yàn)榇嬖谇楦姓系K,因此無法搭理父母。

(四)不語(yǔ)或少語(yǔ)

很多孤獨(dú)癥兒童在語(yǔ)言上會(huì)出現(xiàn)延遲的現(xiàn)象,其表現(xiàn)較為復(fù)雜,主要包括說話遲緩、咬字不清楚、說話過于快或者過于慢,無法完整的說出一句話等等,很多孤獨(dú)癥的兒童在說話的時(shí)候往往都是說一個(gè)字或者一個(gè)詞語(yǔ)。

(五)不當(dāng)或少當(dāng)

孤獨(dú)癥患兒從12月齡起會(huì)出現(xiàn)對(duì)于物品的不恰當(dāng)使用,包括旋轉(zhuǎn)、排列以及對(duì)物品的持續(xù)視覺探索。言語(yǔ)不當(dāng)表現(xiàn)為鸚鵡學(xué)舌現(xiàn)象明顯、背誦廣告詞或重復(fù)他人的問題;難以交談,如被動(dòng)回答、答非所問、重復(fù)提問、話題單 一、滔滔不絕地以自我為中心的語(yǔ)言;自言自語(yǔ)地說聽不懂的語(yǔ)言。行為的不當(dāng)如看見陌生人不害怕,也不認(rèn)生,沒有距離感,甚至喜歡去碰一下、摸一下、推一下別人。

一些孤獨(dú)癥的孩子還伴有感覺異常,比如聽覺異常,總是喜歡通過敲敲打打的方式表達(dá)開心,另外一些孤獨(dú)癥兒童會(huì)出現(xiàn)視覺異常的現(xiàn)象或者味覺異常、嗅覺異常等等現(xiàn)象,這導(dǎo)致其看起來和其他的孩子不一樣。

二、孤獨(dú)癥兒童干預(yù)路徑分析

針對(duì)孤獨(dú)癥兒童的干預(yù),要集綜合評(píng)估及干預(yù)指導(dǎo)為一身,提出了諸多提高社會(huì)性和溝通能力的新觀點(diǎn),涵蓋了對(duì)孤獨(dú)癥的看法以及干預(yù)方案的設(shè)計(jì)與實(shí)施,才能讓孤獨(dú)癥兒童的成長(zhǎng)更為豐滿充實(shí)。

(一)制定具體的干預(yù)方案,科學(xué)干預(yù)

面對(duì)孤獨(dú)癥兒童,我們要報(bào)以科學(xué)的態(tài)度,不能存在任何歧視的現(xiàn)象。孤獨(dú)癥兒童的成長(zhǎng)需要整個(gè)社會(huì)的關(guān)注和重視。為了促進(jìn)其像其他孩子一樣成長(zhǎng),我們要制定具體的干預(yù)方案,爭(zhēng)取做到科學(xué)干預(yù),有效治療。

制定提高孤獨(dú)癥兒童社交互動(dòng)的方案,促使孤獨(dú)癥兒童通過模仿、獨(dú)自游戲、團(tuán)隊(duì)能力及社會(huì)性溝通的干預(yù)活動(dòng)提升其社會(huì)性。而通過使用目標(biāo)活動(dòng)表,我們還能為譜系孩子制訂個(gè)性化的社會(huì)性和溝通能力課程表,既可以在家進(jìn)行,也可以在學(xué)校進(jìn)行。

(二)巧妙使用音樂活動(dòng),正確干預(yù)

在孤獨(dú)癥兒童的成長(zhǎng)中,其正確的社交能力方面有著較大的問題,他們不能針對(duì)性的進(jìn)行交流和情感溝通,在與人交往中存在較大的障礙。在可以利用具有針對(duì)性的治療進(jìn)行轉(zhuǎn)化,可以通過有組織的音樂活動(dòng)進(jìn)行。例如唱歌,節(jié)奏和與運(yùn)動(dòng)的結(jié)合,可以為他們提供環(huán)境刺激,以學(xué)習(xí)社交行為。對(duì)一個(gè)班級(jí)的孤獨(dú)癥兒童進(jìn)行音樂療法可以最大程度上的保障其性格的養(yǎng)成,增強(qiáng)孤獨(dú)癥兒童的合作,分享,服從秩序,糾正禮貌行為等方面的經(jīng)驗(yàn)。在音樂治療的過程中,很多旋律都是非常的簡(jiǎn)單的,歌詞也是朗朗上口的,孤獨(dú)癥兒童非常容易在簡(jiǎn)單的旋律中記住歌詞中的內(nèi)容,形成最起碼的行為習(xí)慣。例如,《找朋友》簡(jiǎn)單的歌謠使孩子們學(xué)習(xí)結(jié)交朋友的禮貌,正確的禮貌行為以及服從音樂秩序活動(dòng)所帶來的愉悅感,這是對(duì)孩子參與度的有力增強(qiáng)作用和合作,通常可以引起孩子們的注意。最大程度上的減少孤獨(dú)癥兒童的錯(cuò)誤的行為,例如不遵守秩序,攻擊性語(yǔ)言和隨意的活動(dòng)等等,對(duì)于大多數(shù)孩子來說,參加音樂是一種快樂的活動(dòng),在治療中,治療師可以熟練地將各種快樂的音樂活動(dòng),例如樂器演奏,唱歌,聽音樂,音樂創(chuàng)作和在音樂伴奏下的移動(dòng),轉(zhuǎn)變成一種刺激刺激,以增強(qiáng)正確的社交行為,讓學(xué)生敞開心扉,交到朋友,養(yǎng)成優(yōu)良的性格。

(三)提高溝通,增強(qiáng)其交流技巧

孤獨(dú)癥兒童成長(zhǎng)中的最大阻礙就是溝通能力不夠,交流技巧更是欠缺,通過有效干預(yù)治療的方式,讓孤獨(dú)癥兒童走進(jìn)社交世界之中??梢圆捎糜螒虻姆绞?,讓孤獨(dú)癥兒童在玩耍的過程中,享受生活美好,體會(huì)到生活的樂趣的同時(shí)增強(qiáng)溝通技巧。干預(yù)治療對(duì)孤獨(dú)癥兒童來說,作用突出,意義巨大。音樂因?yàn)槭婢徣诵那榈奶匦詫?duì)于輕度和中度兒童基本語(yǔ)言能力的提升價(jià)值突出,對(duì)重度和非常重度的兒童非語(yǔ)言交流方法的養(yǎng)成也是很有必要的。

認(rèn)識(shí)孤獨(dú)癥的干預(yù)大有裨益,對(duì)孤獨(dú)癥兒童進(jìn)行有效的社會(huì)性治療和溝通能力提升是其恢復(fù)的最好方式。家長(zhǎng)是孩子重要的溝通對(duì)象,也是孩子通向社會(huì)的重要介質(zhì),一方面要學(xué)會(huì)與孩子溝通,另一方面要教孩子學(xué)會(huì)溝通。具體策略有:學(xué)會(huì)觀察孩子的行為,了解其需求和功能,同時(shí)要了解孩子最感興趣的事物,并正確運(yùn)用;學(xué)習(xí)行為干預(yù)策略,不強(qiáng)迫孩子溝通;學(xué)習(xí)某些專業(yè)的溝通技能。

家長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常與孩子進(jìn)行交流與互動(dòng),了解到孩子的內(nèi)心世界,通過不斷的和孤獨(dú)癥兒童進(jìn)行溝通的方式提升對(duì)孩子的認(rèn)識(shí)。只有真正的尊重和愛護(hù)孩子,孩子才會(huì)更加信任家長(zhǎng),喜歡與家長(zhǎng)交流。孤獨(dú)癥的幼兒教師應(yīng)該主動(dòng)與父母溝通,以了解孩子在家中的表現(xiàn),針對(duì)孩子可能出現(xiàn)的各種問題進(jìn)行情況的預(yù)設(shè),采取正確的解決措施。另外幼兒教師應(yīng)該就幼兒在幼兒園出現(xiàn)的情況和家長(zhǎng)如實(shí)進(jìn)行溝通,這是有利于孤獨(dú)癥兒童成長(zhǎng)的。

(四)帶孤獨(dú)癥兒童走出去,強(qiáng)化社會(huì)性

孤獨(dú)癥兒童的有效干預(yù)方式之一就是促使其走出去,不能讓孩子跟外面的世界分離。很多家長(zhǎng)在面對(duì)生病的孩子的時(shí)候,往往會(huì)因?yàn)楹⒆颖憩F(xiàn)出來的種種現(xiàn)象,害怕其他的人歧視孩子,擔(dān)心孩子心里更加脆弱,因此將孩子禁錮在家里,想要真正的治療孤獨(dú)癥兒童,不要把自己和孩子封閉起來,要讓更多的人去知道和了解孤獨(dú)癥。要學(xué)會(huì)去應(yīng)付讓自己束手無策的事情,挺起胸膛,帶著家人和孩子走入社會(huì)。成年人在面對(duì)這樣的孩子的時(shí)候,要端正心態(tài),不能過分在意其他人的想法,只有自己接受孩子的不同,才能帶動(dòng)身邊的人正確的面對(duì)他們。在日常生活中,成年人要多帶孩子走出去,帶孩子參加一些社會(huì)活動(dòng),例如一些親子活動(dòng),繪本活動(dòng)、積木搭建活動(dòng)等等,通過這樣的方式讓孩子們交更多的朋友,強(qiáng)化其社會(huì)性。

(六)成人正確控制脾氣,耐心對(duì)待孤獨(dú)癥兒童

在面對(duì)孤獨(dú)癥兒童治療問題的時(shí)候,成年人要控制住自己的脾氣,孤獨(dú)癥兒童存在著天生的特殊性。很多成年人在跟孤獨(dú)癥兒童溝通的時(shí)候,過于急躁,想要真正的實(shí)現(xiàn)孤獨(dú)癥兒童治療。首先是要學(xué)會(huì)如何控制住自己糟糕的脾氣,給孩子的行為找到恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)途徑,要懂得在公眾場(chǎng)合如何使孩子從發(fā)脾氣快速變得安靜。其次是保持自己的心境開朗,懂得幽默,并且堅(jiān)持鍛煉身體,只有當(dāng)家長(zhǎng)的心態(tài)和身體情況良好的時(shí)候,才能夠給孩子一個(gè)輕松愉快的成長(zhǎng)環(huán)境。最后是保持長(zhǎng)久“作戰(zhàn)”的心態(tài)。想要更好的陪伴孤獨(dú)癥兒童,成年人就要做好長(zhǎng)久戰(zhàn)的準(zhǔn)備。

(七)強(qiáng)化基礎(chǔ)能力教育,提升其生活技能

孤獨(dú)癥兒童的科學(xué)干預(yù)中,包括著一個(gè)重要的內(nèi)容就是基礎(chǔ)能力教育。為了讓孤獨(dú)癥兒童更好的適應(yīng)社會(huì),就要不短提升其基礎(chǔ)能力知識(shí)教育。孩子對(duì)于視覺方面的觀察和手眼協(xié)調(diào)能力;語(yǔ)言的理解、表達(dá)和溝通能力;游戲技巧、社交技巧、小組活動(dòng)的配合程度以及生活常規(guī)的執(zhí)行能力。成年人要教育孤獨(dú)癥兒童學(xué)習(xí)能力孩子認(rèn)字、寫字和數(shù)學(xué)能力。當(dāng)然,這一項(xiàng)的干預(yù)方法一般針對(duì)實(shí)際發(fā)育年齡在四歲或以上的孩子。自理能力從孩子一開始接受訓(xùn)練就要貫穿在整個(gè)訓(xùn)練計(jì)劃里,包括穿衣、進(jìn)食、梳洗和如廁等。成年人需要采用正確的方式教會(huì)孤獨(dú)癥兒童正確的上廁所,穿衣吃飯等等,提升孤獨(dú)癥兒童的社會(huì)適應(yīng)性。

(七)積極開展運(yùn)動(dòng),提升康復(fù)可能

兒童心理學(xué)家陳鶴琴認(rèn)為是以生命為游戲的,幼兒喜歡玩這是天性;他們可以安靜地玩游戲,例玩拼圖、積木、捏橡皮 也可以玩情景游戲益智游戲等等,游戲不單是游戲,對(duì)于幼兒而言,游戲是一種學(xué)習(xí)可以強(qiáng)身健體增長(zhǎng)知識(shí),發(fā)展智力收獲快樂。想要實(shí)現(xiàn)孤獨(dú)癥兒童的科學(xué)干預(yù)就要做好運(yùn)動(dòng)技能方面的提升,在康復(fù)訓(xùn)練中確保孩子的粗大運(yùn)動(dòng),例如帶領(lǐng)孤獨(dú)癥兒童開展跑、跳、扔球等等方面的鍛煉;另外,可以在家中帶領(lǐng)孤獨(dú)癥兒童開展一系列的精細(xì)運(yùn)動(dòng)(,例如串珠、搭積木、扣扣子等等,通過這樣的精細(xì)運(yùn)動(dòng),促使孤獨(dú)癥孩子的手腳都得到充分的練習(xí)。

(八)加強(qiáng)自然實(shí)踐,讓教學(xué)更具落地性

為了促進(jìn)孤獨(dú)癥兒童更好的成長(zhǎng),應(yīng)該推進(jìn)孤獨(dú)癥兒童走向自然。因此要廣泛利用游戲的方式,在實(shí)際的游戲過程中,我們要從自然中發(fā)現(xiàn)教育的機(jī)會(huì),讓教育走進(jìn)自然,讓孤獨(dú)癥兒童從學(xué)習(xí)中獲得愉悅感和審美力。

當(dāng)下孤獨(dú)癥兒童的生存環(huán)境相對(duì)閉塞,大自然對(duì)其體格與感官的發(fā)展有促進(jìn)作用。在大自然中,孤獨(dú)癥兒童是處處充滿好奇的,而要想使其天性得到應(yīng)有的發(fā)揮,其前提是要促使其有良好的身體素質(zhì)??梢砸龑?dǎo)孤獨(dú)癥兒童與家長(zhǎng)一起參與種植物的活動(dòng),同時(shí)鍛煉其肌肉動(dòng)作,并使孤獨(dú)癥兒童自己感受其中的快樂。其次,在自然中激發(fā)孤獨(dú)癥兒童的想象力、理解力、觀察力。大自然可使其自由、輕松,借助自然的力量讓孤獨(dú)癥兒童有意愿去觀察事物,對(duì)事物產(chǎn)生好奇,豐富想象力等。讓每一個(gè)孤獨(dú)癥兒童到大自然中去,與自然親密接觸,了解自然界中的關(guān)系,萌發(fā)無盡遐想。只有讓孩子們親身去體驗(yàn),并在大人的幫助下理解并發(fā)揮想象的教育才能做到啟發(fā)性。

有這樣一個(gè)事例:有一次,爸爸同兒子走在濃密繁茂的山間小路上,路旁的草叢中不時(shí)會(huì)露出不知名的野花。這個(gè)時(shí)候爸爸主動(dòng)引導(dǎo)孩子說:“你看看這小花有多少花瓣呢?”聽到爸爸這樣說,孩子的興致一下子就來了,他馬上蹲下身子開始觀察這朵野花,爸爸也主動(dòng)蹲下來跟孩子一起觀察。在觀察的過程中,孩子詢問爸爸花朵里面的構(gòu)成,爸爸也都一一做了回答,這樣孩子們的科學(xué)知識(shí)不僅提高了,審美趣味也得到了鍛造。其實(shí)在我們的教學(xué)中也是這樣的,引導(dǎo)孩子們走進(jìn)科學(xué),觀察自然,這對(duì)于其干預(yù)治療也是具備積極作用和價(jià)值的。

科學(xué)設(shè)計(jì)游戲活動(dòng),強(qiáng)化幼兒參與

(九)引導(dǎo)孤獨(dú)癥兒童關(guān)注生活,提升興趣

為了有效提升孤獨(dú)癥兒童的治療效果,可以通過自然藝術(shù)游戲的方法提升教育質(zhì)量,要著重關(guān)注游戲活動(dòng)的科學(xué)化發(fā)展。自然藝術(shù)游戲活動(dòng)應(yīng)該是環(huán)環(huán)緊扣的,環(huán)節(jié)的相關(guān)性讓孤獨(dú)癥兒童靈活地參與其中,感受游戲過程,提升參與意識(shí),引導(dǎo)孤獨(dú)癥兒童樂于參與游戲,主動(dòng)參與游戲,要不斷的實(shí)現(xiàn)游戲過程創(chuàng)新化發(fā)展,通過教師參與、家長(zhǎng)參與等等新奇的方式讓孤獨(dú)癥兒童眼前一亮,提升幼兒的主觀能動(dòng)性。然后是強(qiáng)化游戲和自然的聯(lián)系,讓游戲走進(jìn)自然。生活是學(xué)前教育發(fā)展的土壤,自然是幼兒成長(zhǎng)的必然沃土。通過生活化的游戲,孤獨(dú)癥兒童可以更好的認(rèn)識(shí)生活,更好的理解生活。在游戲和自然的結(jié)合過程中,孤獨(dú)癥兒童的直接經(jīng)驗(yàn)提升了,這是其自主學(xué)習(xí)的開始。例如,游戲中可以加入自然或社會(huì)的元素,在創(chuàng)設(shè)情境的過程中,可以強(qiáng)化游戲和自然的聯(lián)系,以擴(kuò)展兒童的知識(shí),激發(fā)兒童的想象力。教師還應(yīng)考慮游戲教學(xué)的問題,注重游戲和生活的結(jié)合,使所有的孩子都能找到自己喜歡的游戲,不斷提高自己在游戲中的水平。教師應(yīng)該為孩子們創(chuàng)造科學(xué)化的游戲環(huán)境,讓孤獨(dú)癥兒童在自己熟悉的場(chǎng)所中開展游戲活動(dòng),讓他們安心的玩耍,自然的成長(zhǎng),促進(jìn)其全面發(fā)展。

結(jié)束語(yǔ):

孤獨(dú)癥兒童的干預(yù)治療是一場(chǎng)長(zhǎng)久戰(zhàn),家長(zhǎng)和教師都要樹立正確的認(rèn)識(shí),正確面對(duì)孤獨(dú)癥兒童成長(zhǎng),并且制定相應(yīng)的干預(yù)方針,通過多樣的方式和手段促進(jìn)其更好的融入社會(huì),提升其社會(huì)性,促使其更好的走向社會(huì),助力其成長(zhǎng)。

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公司域名注冊(cè)多少錢?

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