本篇文章給大家談談學校教育對學生的重要性，以及學校教育對學生的重要性的認識對應的知識點，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、孩子的教育中，學校教育能起多大的作用？
• 2、學校對你們的重要性是什么？
• 3、學校教育存在的意義，你認為是什么呢？
• 4、學校教育對學生身心發(fā)展起什么作用？

孩子的教育中，學校教育能起多大的作用？

在孩子的教育中，學校教育能夠起到的作用，個人認為主要還是在于一些輔助性的作用和一些傳統(tǒng)的文化知識方面的教育，，而真正對孩子起到教育作用，基礎性的應該還是家庭教育了。

畢竟孩子的父母是孩子的最好的老師，在孩子的出生到入學階段，孩子所能夠接受到的教育主要是來自于自己的父母了，但是很多家長過分的家對于孩子的教育希望寄托在學校方面，這顯然也是不現(xiàn)實的。

雖然說學校也是注重德智體美勞全面發(fā)展，注重于學生綜合素質和綜合能力的培養(yǎng)，但是如果僅僅依靠學校的教育而忽略了家庭教育的話，那么也無法將孩子培養(yǎng)成一個真正優(yōu)秀合格的人才，在學校方面，孩子所能夠學到的更多的是一些理論知識。但是在家庭里面，父母通過自己的言行引導，能夠讓孩子真正的認識到什么樣的行為是正確的，什么樣的行為是錯誤的，更有利于全面的塑造孩子的人生觀，價值觀和世界觀。

一個孩子如果想得到全面的成長，是綜合素質得以全面的提高，那就需要家庭教育和學校教育二者充分的結合才行，說一定程度上需要家長和老師的充分配合，才能夠實現(xiàn)這個目標，在孩子的成長過程中，我們并不應該夸大的強調學校教育，但是也不能夠忽略家庭教育。

學校對你們的重要性是什么？

首先，學校教育是人類傳承文明成果的一種方式和途徑。因此，學校的重要任務就是讓學生掌握他們應當掌握的知識。對知識掌握的效果如何，要通過考試來檢驗。盡管今天的考試方式還很不完備，但它不可缺少。然而，學校教育的作用并非僅此而已。學校教育要使青少年學會更好地融入群體與社會當中；要使青少年獲得終身學習和終身發(fā)展的動力、熱情和必備的基礎；要使青少年在紛雜的事物中學會選擇，具有正確的價值判斷能力；要為青少年多樣化的發(fā)展提供可能和條件，使他們具有獨立健全的人格和鮮明健康的個性；要使青少年擁有善良的人性、美好的內心和優(yōu)雅的舉止；要使青少年學會清醒而客觀地認識自身的價值和在社會上恰當?shù)奈恢?，并養(yǎng)成時時自我反省的習慣，學會自我調整，使自身不斷完善；要使青少年逐漸懂得自己所承擔的責任，包括對自己、對家庭、對社會、對人類和對后代的責任?？傊?，學校教育要有助于不斷提高人的生命質量，使今天的青少年在未來生活中更加文明、更加科學、更加幸福、更加美滿。學校教育絕不意味著只是讓學生將幾本教科書爛熟于心。

學校教育存在的意義，你認為是什么呢？

大家對于教育問題其實都是非常關注的，小編自己也覺得教育問題是非常重要的問題，如果教育能夠做得好，那么社會和學校才有能夠培養(yǎng)出更多的人才。學校教育存在的意義，你認為是什么呢？

一、可以培養(yǎng)出更多的人才

其實教育方法是多種多樣的，大家都想要自己的孩子能夠變得更加優(yōu)秀，所以家長也會把自己的孩子送到學校去。但是很多人可能不知道學校教育的重要性，學校教育的存在也是有很大意義的。學校教育可以培養(yǎng)出更多的人才，因為在學校有專業(yè)的老師，并且還有專業(yè)的機構，因此學生在學校也可以受到很好的教育，學生在學校也可以盡可能地學到的多的知識。

二、學校教育具有很大作用

而且學校教育具有不可比擬的作用，因為學校教育是教育人才的專業(yè)機構，在學校老師主要就是給學生傳遞各種知識，但是大部分的人可能都把學校當作是工作的一種工具。其實這是一些錯誤的觀念，學生在學校也可以學習到很多的知識，學校其實就是教育的載體。但是很多人就是對于學校的重視度并不高，大家可能都覺得學生在學校里只是學習一些理論知識，但是好的學校其實對學生的學習成績在乎度并沒有那么高，主要還是培養(yǎng)出孩子的各種素質。

因此，小編覺得學校教育其實對于孩子的重要性是非常大的，而且社會其實也是需要學校教育的。孩子在學校中可以受到系統(tǒng)的教育，并且孩子在學校也可以跟朋友一起相處，而且學生在這個過程之中也可以培養(yǎng)自己的集體觀念，并且能夠進一步的培養(yǎng)孩子的良好品質，因此，小編覺得社會教育存在的意義非常大。

學校教育對學生身心發(fā)展起什么作用？

（1）學校教育是社會環(huán)境中的一個重要組成部分，它是一個特殊的環(huán)境，是按照人的身心發(fā)展這種特殊需要而組織起來的環(huán)境。與遺傳素質、環(huán)境（指家庭和兒童生活周圍的社會環(huán)境）相比，教育在青少年兒童的身心發(fā)展中起主導作用。

（2）教育在人的身心發(fā)展中起主導作用的原因包括：

第一，教育是一種有目的、有計劃、有組織、有系統(tǒng)地進行培養(yǎng)人的活動。

第二，教育工作是由受過專門訓練和培養(yǎng)的教師或教育工作者來進行的。

第三，教育可以把遺傳素質提供的可能性、自發(fā)的環(huán)境影響以及個人主觀努力納入教育軌道，以促進青少年兒童的發(fā)展。

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