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本文目錄一覽：

• 1、學校宣傳稿400字內(nèi)容不限要求積極向上的
• 2、宣傳學校的軟文如何寫
• 3、關于贊美學校的文章精選
• 4、學校推廣宣傳軟文怎么寫？
• 5、以“這是我們可愛的校園”為題，寫一篇介紹學校的文章，至少用到2到3種說明方法，不少于500字（很急）
• 6、校慶宣傳方案3篇

學校宣傳稿400字內(nèi)容不限要求積極向上的

最好用激勵人的故事或寓言等做宣傳稿1.宋濂冒雪訪師。明朝著名散文家、學者宋濂自幼好學，不僅學識淵博，而且寫得一手好文章，被明太祖朱元璋贊譽為“開國文臣之首”。宋濂很愛讀書，遇到不明白的地方總要刨根問底。這次，宋濂為了搞清楚一個問題，冒雪行走數(shù)十里，去請教已經(jīng)不收學生的夢吉老師，但老師并不在家。宋濂并不氣餒，而是在幾天后再次拜訪老師，但老師并沒有接見他。因為天冷，宋濂和同伴都被凍得夠嗆，宋濂的腳趾都被凍傷了。當宋濂第三次獨自拜訪的時候，掉入了雪坑中，幸被人救起。當宋濂幾乎暈倒在老師家門口的時候，老師被他的誠心所感動，耐心解答了宋濂的問題。后來，宋濂為了求得更多的學問，不畏艱辛困苦，拜訪了很多老師，最終成為了聞名遐邇的散文家！

2.程門立雪

北宋楊時仰慕程頤的學問，到洛陽拜程頤為師。當他到程頤家中求教時，程頤正靜坐睡覺。楊時求學心切，又不敢驚動老師，便肅立門外等候。當時大雪紛飛，寒氣逼人。待程頤一覺醒來，雪已下了一尺深了。后來，人們就用“程門立雪”來比喻學子畢恭畢敬就學師門。

宣傳學校的軟文如何寫

一、尋找軟文的新聞由頭

所謂新聞由頭，指客觀事實作為新聞傳播的依據(jù)或契機，是一個事實所以成為新聞的根據(jù)。說得直白一些，就是指新聞被編輯采用和發(fā)布的原因。如果想將軟文寫得像新聞，首先就要為你寫的內(nèi)容找到新聞由頭。比如，你所宣傳的產(chǎn)品、服務、公司有特別重大的事件或突破性進展，這就構成了媒體報道你的原因，你也就有了新聞由頭。

二、寫具有時效性的軟文

新聞的一個重要標志就是時效性，要想將軟文寫得像新聞，就要賦予軟文時效性。一個軟文具有時效性，不僅會像新聞，而且還會對編輯產(chǎn)生一種不用或晚用就過時了的壓力，增加編輯采用的概率。然而一般的產(chǎn)品宣傳都是關于產(chǎn)品功能和利益的平淡介紹，怎樣才能將其具有時效性？一個重要的方法就是將軟文事件化，設置一個剛剛發(fā)生的事件或故事，通過人物描寫、事件描述或事件的評述賦予軟文時效性。在其中，將你所要宣傳的內(nèi)容結合進去，就可以到達想要的傳播效果。

三、為軟文添加新聞要素

你可以通過編寫事件或編寫故事，讓軟文更像新聞。比如你可以編寫一則浪漫的愛情故事或一個美容事件，讓里面的主人公和化妝品發(fā)生聯(lián)系。編寫事件或故事，要運用時間、地點、人物、（事件的）起因、經(jīng)過、結果的新聞六大要素，使軟文更加像新聞。你還要讓故事或事件吸引人，可以從兩個方面下功夫，一個是事件的新奇性和曲折性，平鋪直敘的故事是沒有人愿意看的；二是故事要感染人，要有適當?shù)那楦忻枋?。在這里要注意，盡管你的故事是編的，但一定要合理而善意，不要胡說八道，更不能說一些昧良心的話。

四、注重軟文的文章架構

運用新聞的結構來寫軟文是又一種方法。在格式上可以按照新聞一般的結構來寫，即按照標題、導語、主體、背景、結語五個部分來寫。這樣的寫法不僅新聞編輯愿意接受，而且也容易被讀者接受。如果你的寫作技巧不是很高，一般要采取倒金字塔的形式來寫，即把最重要最吸引人的部分放在標題和導語上寫，其他部分放在主體和背景、結語中，這樣寫的好處是，不少人都有只看標題和導語再決定是否往下讀的習慣，你可以首先保證將最重要的信息傳遞給讀者。

五、商業(yè)內(nèi)容植入要巧妙

除了為獲取鏈接而寫的軟文，大部分軟文都要做商業(yè)宣傳，那么如何將商業(yè)內(nèi)容有機地融合在軟文中，不露聲色地進行宣傳呢？這里應該注意以下幾點。

一是在新聞的標題和導語中，只出現(xiàn)品牌或最重要的宣傳語，切忌大肆將產(chǎn)品功能、特性羅列其中。而在標題或導語中應該設置一定的懸念，吸引讀者往下讀。

二是要將最重要的關鍵詞放置標題或導語中，因為你所寫的軟文還希望被搜索引擎收錄并被讀者搜索到的，而搜索引擎收錄就是文章標題和導語這一部分文字，把關鍵詞放在這里，讀者一旦搜索就會找到它。

三是將產(chǎn)品帶個客戶的利益簡明扼要地寫在主題和結語中，這一部分也很重要。

四是將產(chǎn)品功效性能等次要的宣傳內(nèi)容放在背景材料里面，所謂新聞的背景資料就是和正文相關、輔助閱讀的，但即使是在這里你也不要用廣告的口吻寫，編輯和讀者一看就會煩的。你要用寫科普文章的口吻客觀而適當?shù)亟榻B產(chǎn)品特別之處，為了方便讀者閱讀和理解，編輯會將這一段給你保留下來的。

關于贊美學校的文章精選

多年后，回到自己闊別多年的母校，昨日的回憶還歷歷在目。只愿母校能越來越好。下面是我為你整理的關于贊美學校的文章精選，希望對你有用!

關于贊美學校的文章精選1:學校給了我快樂和溫暖

作者：liyongbing001

學校是我們學習的地方，也是我們快樂成長的樂園。

要說學校給了我什么，我一定毫不猶豫地回答：“快樂!”。因為在我還沒上小學的時候，在我們小區(qū)里根本找不到同齡人，看到背書包的大哥哥、大姐姐們一放學就回家，一個玩伴也沒有，有一次我忍不住問一個大哥哥：“上學好嗎?”，他告訴我：“上學可好了，上課能學知識，下課可以海闊天空地閑聊，也可以嬉戲玩耍?！庇谑俏揖秃芸释蠈W。2011年9月1日，我跨入了小學的大門，我總是早早地背著書包上學，伴隨著朗朗的讀書聲，我們開始了新的一天，我們學知識，學做人的道理，我們做游戲，我們踢足球，我們打籃球，我們下象棋，我覺得我一下子找到了從未有過的快樂。每次放學都是戀戀不舍地離開，多希望再和同學聊一會，再去操場玩一會兒，因為校園里到處充滿了歡樂，處處留下了我們的幸福的印記。

學校不僅給了我歡樂，還給了我溫暖。記得三年級下學期的時候，有一段時間我得了腸胃炎，每次下午上完第二節(jié)課就要急匆匆地去打點滴，每次不是老師親自送我去校門口，就是幾個同學幫我拿著書包送我到校門口。有一次下雨，老師還親自打著傘送我回家，回想起這一幕幕，我禁不住熱淚盈眶，一股暖流頓時涌入心間。

我愛這充滿快樂和溫暖的學校。

關于贊美學校的文章精選2:校長在，校園則溫暖

作者：人在他鄉(xiāng)

好險啊!晚自習剛下課不久，學生匆忙來報告，某某同學的頭部被床邊撞破了，鮮血直流。我二話沒說便向寢室跑去，急切地了解學生受傷情況，好在傷口不是很深，只是淺淺地裂開了三、四公分口子，也只是出了少量血。估計這樣的傷情可以不用去醫(yī)院，于是便用碘伏對傷口進行了消炎處理。

這件事引起了我的深思，同學受傷了，學生自己能互相關心愛護，知道第一時間去找校長、找老師，多有愛心啊!有校長在、校園則溫暖，有老師在、校園則順暢。多年的習慣告訴我，學生在我就應該在，除非因工作不在學校。試想，如果今天我不在學校，學生會找誰，如果老師也都不在學校，學生還能找誰。豈不會出大事嗎?所以我們應該做到學生在，老師則在，學生在，校長則在。不要因為你哪天上午或下午沒有課，你就可以不來學校上班了，可是你的學生還在啊!學生在，老師就應該在。有時候，你不在學校，學生雖然也能相安無事，那是因為你運氣好，是僥幸。如果哪天因為你不在校，學生出了大事，你就有不可推卸的責任了。

多少年來，我都是這樣堅持下來的，學生在，我便在，不會隨意離開學校。作為校長，我可以隨便找一個理由離開學校，但是我沒有這樣做?？梢哉f自己是校園的堅守者，有我在，校園則溫暖。已經(jīng)習慣了只要我在學校，心里就踏實，哪天因為工作不在校了，心里卻總是不踏實，總是牽掛著遠方的校園，這是堅守、更是責任。銘記責任，奉獻愛心，是我一直堅持并踐行的誓言，我做到了，不愧為師德的楷模，身邊的榜樣。26年來，自己很少請假，在古亭已經(jīng)五年有余，只請假了一天送兒子上大學，這個假是一定要請的，這是對兒子的負責。可是常?？匆姴簧倮蠋?，動不動就請假，也不知他們心里是否有學生、是否有工作、是否有責任。

學生在，老師就應該在;學生在，校長就應該在。學生在，老師在，校園則順暢;學生在，校長在，校園則溫暖。

關于贊美學校的文章精選3:母校

作者：開心辭典(韓)

母校，就是一個你自己罵他千百遍，而不允許別人罵一句的地方。

今天早上，同學“海中之峰”在微信群里發(fā)了幾張圖片，看到我們的母校變成了一所醫(yī)院——XX精神病醫(yī)院，立即崩潰了。

我的母校XX教育學院，坐落在XX市大閘路(現(xiàn)更名為漢陽路)北段，南鄰沙潁河(中間有XX水利水電學校和XX市委黨校)，北接XX市經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)。

XX市經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)，名字是由韓XX題寫的，韓落馬后，題詞被鏟除了，當時的東門是兩個造型別致的柱子，上面有兩個球形的燈罩，當?shù)厝藨蚍Q“二球開發(fā)區(qū)”。

XX教育學院原是市教委(現(xiàn)為市教育局)主辦的一所教師繼續(xù)教育、進修、培訓為一體的?？茖W校。上世紀九十年代中期，由于農(nóng)村教師奇缺，當時全市有幾個老牌的師范學?！猉X師范、XX師范、XX師范招收的學生，已經(jīng)遠遠不能滿足農(nóng)村學校的需要。所以市教委決定于93年開始在教育學院開設中師部，首屆招收2個班，學生100人左右。94年擴大到4個班，學生增加到200人左右(本人就是94級的)。由于國家政策的變化，98年竟成了最后一年招生，并且畢業(yè)不再分配單位。99年，中師生成了一個歷史名詞。

2001年左右，XX市專科師范學校(XX師專)要升級為本科學校，經(jīng)初步評估，規(guī)模、師資等均達不到“升本”的標準，于是市教委將XX師專、XX教育學院兩所學校合并報教育部審批，經(jīng)努力，“升本”成功?！吧尽焙髮W校更名為“XX師范學院”，校名還是穆青老先生題寫的。

又過二年，市政府在市區(qū)東部批了一大塊土地，新建XX師范學院。XX師專的老校址開發(fā)成一個住宅小區(qū)，而XX教育學院的老校址改為一所民營職業(yè)學校——聯(lián)營電腦學校，今天看了“海中之峰”發(fā)的圖片，才知道又變?yōu)橐凰t(yī)院——XX精神病醫(yī)院。

看來現(xiàn)在生活節(jié)奏的加快，生活壓力的增加，精神病患者是越來越多了。同學“月色明媚”說：“人家同學團聚在母校尋找回憶，難道我們都要去精神病醫(yī)院找回憶?”我笑說：“我們都是精神病醫(yī)院走出來的……”

原XX師專的學生雖然找不到老校區(qū)的回憶，至少他們可以說：“我們的學校搬遷了，雖然當時的景象找不到了，可見到老師們我們就找到回憶了……”那我們原XX教育學院的同學們，我們?nèi)匀荒苷业疆敵醯囊徊菀荒?，可回到那里，看著周圍的年齡不一的朋友，我們是不是就該稱他們?yōu)椤皫煹堋蹦?

嗚呼……

學校推廣宣傳軟文怎么寫？

? ? 軟文之所以叫做軟文，精妙之處就在于一個“軟”字，它將宣傳內(nèi)容和文章內(nèi)容完美結合在一起，讓用戶在閱讀文章時候能夠了解，那么學校推廣宣傳軟文怎么寫？

一、奪意圖標題

? ? ?一個風趣或具有懸念又引人深思的標題是軟文在很多信息中鋒芒畢露的首要條件，也是讓讀者怦然心動，然后將其引進軟文的宣傳標的的必備兵器，這是軟文宣傳的第一步，也是關鍵性的一步。

二、明晰的思路

? ? ?軟文有必要具有十分明晰的思路，使得文章的內(nèi)容一望而知，也便于讀者的承受和了解。一般而言，軟文應該選用小標題的方式，這樣的排版能夠到達明晰明晰，給讀者愉悅的直觀感觸，有利于堅持軟文內(nèi)容在讀者腦中構成的形象。

三、淺顯的言語

? ? ? 軟文宣傳針對的是群眾集體，要防止因為言語的不流暢引起讀者惡感，淺顯的言語便于讀者了解，也能夠節(jié)約讀者的閱覽時刻，達到在短時刻內(nèi)植入廣告的意圖。

四、合理的篇幅

? ? ? ?軟文的篇幅一般應該控制在1000字以內(nèi)，矮小精準地寫明文章的意圖，牢記長篇大論，以便于讀者快速發(fā)現(xiàn)躲藏的信息，構成形象。

以“這是我們可愛的校園”為題，寫一篇介紹學校的文章，至少用到2到3種說明方法，不少于500字（很急）

我們可愛的校園

我是深圳市蛇口育才第一小學的一名學生。

因為家住得比較遠，每天要很早起床，我常睡眠不足，幾次有轉學的念頭，可我熱愛學校的心幾次把我留下，這證明我愛它。

每天六點起床，和邱霖、梁瀟等伙伴一起乘著班車來到了我們有25年歷史的校園。我們的校園在一九八三年創(chuàng)立，一直到現(xiàn)在，我們的學校培育出了無數(shù)人才，榮獲了無數(shù)獎杯、獎牌。

到了校門口，只見在左邊的墻上鑲著十一個大字：深圳市蛇口育才第一小學。在門右手邊是一盆大桂樹，每到六月，枝丫上都開滿了花，嫩黃嫩黃的，清香清香的。大桂樹右旁是一個教師通行的小門，小門旁是保安亭，雖然保安們有時很兇叫人難以理解，可他們一直堅守崗位，一點也不馬虎。保安亭窗前是幾座宣傳欄，上面記載著學校的信息。

走進去，在左邊是被芒果樹圍繞的大操場，上面有綠茵茵的假草仿佛象真的一般。上面還鋪有厚厚的一層膠粒，它們是防滑的。右邊是最珍貴的，那就是榮譽長廊。長廊有一排玻璃柜，里邊擺滿了全校師生用心血來換取的獎杯、獎牌、獎證……，抬頭望，兩座高聳的教學樓展現(xiàn)在你眼前，一座是新的叫D樓，上面是我們上美術啦、科學啦的教室；一座舊的叫B樓，我們的班級就在這兒。

走到B樓前有一個樓梯口，從樓梯口往上走，你會看見一條長廊，它是綠色的。綠色的墻、綠色的窗簾，墻上畫滿了彩色的宣傳畫。這條長廊雖說新建不久，可上面已經(jīng)被同學們的筆涂畫臟了，綠色的墻已經(jīng)落下了幾塊皮兒了。淡綠的窗簾也被扯壞了幾回了。每一次我看見長廊的墻那么臟，我就十分傷心。因為我想：育才一小的學生應該有好品德，可是為什么我的校友將它弄臟了呢？我沉思，低著頭，穿過了長廊。

校慶宣傳方案3篇

1.校慶宣傳方案

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導，以營造昂揚向上、凝心聚力、喜慶熱烈的氛圍和提高學校知名度、擴大學校影響力為目標，圍繞學校輝煌辦學成就和優(yōu)秀精神傳統(tǒng)這個宣傳重點重點，校內(nèi)外結合，多媒體結合，多渠道結合，精心策劃，注重效果，通過立體宣傳激發(fā)廣大師生以良好的精神狀態(tài)和優(yōu)異的工作業(yè)績向學校60華誕獻禮。

二、宣傳主題

展示成就，傳承精神；凝心聚力，再鑄輝煌。

三、主要任務

（一）開展教育引導，振奮師生精神

1、編印學習宣傳材料和手冊。（宣傳部）

2、開展學校精神和校訓討論、凝練，形成規(guī)范表述；大力宣傳學校精神和校訓內(nèi)涵。（宣傳部、各單位、各部門）

3、通過主題班會、參觀校史展、老教授報告等形式，開展校情、校史、大學精神等系列宣傳教育活動。（各單位、各部門）

4、在全校范圍內(nèi)開展校慶演講、征文等活動。（團委）

（二）加強校內(nèi)宣傳，營造濃厚氛圍

1、擬定和發(fā)布校慶宣傳口號用語。（宣傳部）

2、制作校慶專題網(wǎng)站。（宣傳部）

3、校報設置校慶專欄，回顧學校辦學歷程，報道校慶最新動態(tài)，刊發(fā)校友先進事跡和獲獎征文等。（宣傳部）

4、校園廣播制作校慶片頭片花，開設校慶專題，及時報道各部門、各單位校慶籌備工作進展、重大活動開展等情況。（宣傳部）

5、舉辦迎校慶師生書畫展和攝影展。（宣傳部）

6、策劃編輯校報校慶專刊。（宣傳部）

7、學校宣傳欄及各學院宣傳櫥窗、板報開辟校慶專欄。專人負責、精心策劃、集中布置。（宣傳部、各單位、各學院）

8、學校各二級網(wǎng)站要開辟校慶專欄，及時報道本單位校慶工作動態(tài)。（各單位、各學院）

9、制定慶典期間宣傳工作具體安排方案。（宣傳部）

（三）加強對外宣傳，擴大學校影響

1、發(fā)布校慶活動公告。

2、撰寫校慶專題文章、展示學校辦學特色及辦學成果。（宣傳部）

3、加強與媒體聯(lián)系，加強在《中國教育報》、《安徽日報》、《光明日報》等主流媒體和網(wǎng)絡的宣傳。（宣傳部）

（四）精心研究策劃，制作宣傳精品

1、設計制作校慶畫冊。（宣傳部）

2、設計制作校慶慶徽。（宣傳部）

3、協(xié)助做好校史展館建設。（宣傳部）

四、階段安排

（一）慶典之前：5月25日-11月1日，重點是9月1日-11月1日。以教育引導、宣傳成就、凝練精神、報道動態(tài)、營造氛圍為主。

（二）慶典期間：11月2日-11月9日。圍繞慶典活動開展宣傳，及時報道慶典活動，營造喜慶熱烈的慶典氛圍。

（三）慶典之后：11月10日-12月31日。報道慶典活動、展示慶典盛況、報道后續(xù)活動等。

五、工作要求

（一）各學院、各部門要認真組織學習學校校慶工作相關文件，使廣大師生員工理解舉辦60年校慶工作的重要意義、具體活動安排和工作要求。廣泛開展知校愛校教育，激發(fā)廣大師生員工喜迎校慶、以實際行動為學校建設爭做貢獻的.積極性。

（二）各單位各部門要高度重視校慶宣傳工作，按照學校校慶活動的總體部署和宣傳工作安排，積極圍繞各項重點工作開展宣傳，營造良好局面。各單位各部門在積極配合學?？傮w宣傳工作的同時，要充分發(fā)揮自身的宣傳作用，采取多種方式創(chuàng)造性的進行校慶宣傳。

2.校慶宣傳方案

走過了一百個春秋，美麗的中國環(huán)境管理干部學院迎來了她的百歲生日。從1981年經(jīng)城鄉(xiāng)建設環(huán)境保護部批準建成以來，作為我國最早開展環(huán)境教育的高校之一，學院在教學科研、國際間的學術交流與合作等方面都取得了豐碩成果。組織編寫的60余種各類專業(yè)教材已公開出版發(fā)行，其中《環(huán)境監(jiān)察》、《環(huán)境管理》等10余種列為省部級優(yōu)秀教材，《環(huán)境經(jīng)濟學》等5種列入教育部十一五規(guī)劃教材，取得教學科研成果200余項;與美國、日本、荷蘭、德國、加拿大、奧地利、朝鮮、香港、澳門、臺灣等十余個和地區(qū)的大學或環(huán)保機構建立了友好關系，與歐盟及主要的環(huán)保學術機構或組織保持著密切的經(jīng)濟技術合作與高層學術交流。經(jīng)過100年的建設與發(fā)展，學院已形成了多專業(yè)、多層次、多形式的辦學體系，為我國培養(yǎng)輸送了大批的環(huán)境保護專業(yè)人才?；仡櫄v史，展望未來，中環(huán)院的明天會更美好!

一、慶典策劃的指導思想

1.整體性與目的性相統(tǒng)一

整個慶典有一個完整的公關策劃方案，通過舉辦一系列的活動，體現(xiàn)百年中環(huán)，百年綠色這一活動主旨，擴大學校的社會影響力、擴大知名度和美譽度，進一步提升學校的社會形象。

2.新穎性與可行性相統(tǒng)一

活動內(nèi)容要突出中國環(huán)境管理干部學院在環(huán)保界學府的學院地位和與眾不同的辦學特色與文化底蘊，作出獨特的各種具體活動方案，并且要合理有效的進行每一個公關活動，活動內(nèi)容切實可行，能達到預期的目的。

二、慶典活動目的

1.此次紀念母校百年華誕的慶典活動，主旨是為了向社會各界宣傳中環(huán)院的發(fā)展歷史,科研成果,教學成就,擴大學校的社會影響力,塑造良好的社會形象,提升學校的知名度和美譽度

2.通過此次慶典活動,營造出學校特有的豐富的文化氛圍和學術風采,加強學生對母校的認識和了解,激發(fā)老師和學生的集體榮譽感和自豪感，提高學校向心力和凝聚力。

三、階段工作任務總述

1.啟動階段

成立專門的慶典籌備小組，并確定要安排各機構的任務以及職責范圍;在校內(nèi)外進行前期的宣傳活動，為慶典的舉行奠定良好的'環(huán)境、氛圍基礎;籌備資金;初步策劃活動內(nèi)容

2.籌備階段

在校內(nèi)舉辦一些百年校慶征文、演講、繪畫等活動，增加學生對學校的了解、帶動學生的積極性;向教育部相關領導、其他高校領導人、各新聞媒體發(fā)出邀請函，歡迎他們屆時參加校慶活動。

3.慶典階段

舉行隆重而由創(chuàng)意的開幕式及豐富多彩的校慶活動，體現(xiàn)校慶主題。

四、媒介策略

在慶典前和慶典期間，通過邀請報紙、電視等新聞媒體進行慶典全程報道、在校園外懸掛橫幅、在網(wǎng)絡上發(fā)布相關信息，吸引網(wǎng)民的關注，為活動進行鋪墊;在慶典后，向社會發(fā)布活動總結、成果，提升學校的社會形象。

五、總體設計

1.活動時間：5月15日――6月2日

2.活動主題：百年歷史，綠色足跡

啟動階段――我們迎接你，百年中環(huán)

籌備階段――百年中環(huán)，有我見證

慶典階段――百年中環(huán)，綠色足跡六、效果展望

此次百年校慶活動，使同學們更深地了解了自己的母校，增強了同學們的自豪感，提高學校向心力和凝聚力;同時還向社會各界宣傳了我中環(huán)院的科研成果、教學成就,擴大了學校的社會影響力,塑造了良好的社會形象,提升了學校的知名度和美譽度。

3.校慶宣傳方案

校慶各項工作現(xiàn)已進入倒計時階段，相關學術講座、研討會、宣傳活動、文體活動等已陸續(xù)展開，50周年校慶宣傳方案。校慶是50年辦學的大總結、大展示，是校友和全院師生的大團結、大歡慶，是開展學術交流活動的大平臺。校慶活動意義重大，任務艱巨，是對工作的大檢閱，要求全院上下增加使命感，自覺地在校慶工作中精心組織認真實施。要通過辦好校慶，達到內(nèi)聚人心、外樹形象、促進閩江學院發(fā)展。

為進一步抓緊抓好相關宣傳工作，根據(jù)學院第十七次行政辦公會議精神，現(xiàn)就有關50周年校慶宣傳工作事宜通知如下：

一、要突出宣傳主題

各單位宣傳活動要圍繞學院應用教學型的辦學特色，突出學術交流、成果展示、感恩社會、聯(lián)絡校友及社會各界的校慶主題，體現(xiàn)崇尚完美、追求卓越的辦學精神，達到匯聚人心、鼓舞士氣、擴大影響的效果，不斷激勵師生和校友同心同德，推動我校又好又快發(fā)展，規(guī)劃方案《50周年校慶宣傳方案》。

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