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三年級(jí)描寫學(xué)校的作文(三年級(jí)寫學(xué)校的作文)

小程序開發(fā)2年前 (2023-01-17)1087

本篇文章給大家談?wù)勅昙?jí)描寫學(xué)校的作文,以及三年級(jí)寫學(xué)校的作文對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn),希望對(duì)各位有所幫助,不要忘了收藏本站喔。

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三年級(jí)我的校園怎么寫作文

我的校園

我愛我的校園。

在中條山下有一座美麗的學(xué)校,那是我可愛的——電機(jī)小學(xué)

春天,我們開學(xué)了,開學(xué)典禮隆重而有點(diǎn)雅。領(lǐng)到新書的我們,心情格外激動(dòng)。新學(xué)期,新開始,我要象春天一樣有一個(gè)好的開始,以美好的心情好好學(xué)習(xí),天天向上。

夏天,雨水較多,一場(chǎng)雨過后,操場(chǎng)上會(huì)有一些小水坑,有的同學(xué)會(huì)挖水道,過家家玩呢。校園里郁郁蔥蔥的好美啊……

秋天,秋風(fēng)颯颯,一陣秋風(fēng)吹來,有的葉子在風(fēng)中旋轉(zhuǎn)著,象一朵朵美麗的花朵,有的葉子在風(fēng)中跳起舞來,象一只只美麗的蝴蝶在空中飛舞著,還有的葉子紅紅的象火苗一樣在空中跳躍著……葉子飄落到地上,從遠(yuǎn)處看,就象金黃色的地毯。

冬天,天空中的雪花好象一位仙女在空中播散著美麗的鮮花。校園里一片銀白。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上有的打雪仗,有的滾雪球,還有的堆雪人,熱鬧極了。

這就是我的學(xué)校,樸實(shí)而有簡(jiǎn)單,你來嗎?

小學(xué)三年級(jí)作文(我的學(xué)校)怎么寫?

我的學(xué)?!獙懽鞣段?/p>

我的湘江實(shí)驗(yàn)小學(xué),它是能學(xué)到許許多多的知識(shí)的學(xué)校,所以我特別喜歡這所學(xué)校。這里面有我喜歡的同學(xué)和老師。

走進(jìn)校門,我們就能看到五棟高大的教學(xué)樓,擁擠在一起,正在互相打著招呼,對(duì)我們說:“嗨,早上好!同學(xué)們你們又迎來了新的一天?!比缓?,教學(xué)樓爺爺說:“孩子們,快上課去吧,不然你們快要遲到了!”我們的學(xué)校里的花壇有各式各樣、五顏六色的花朵。早晨,我們經(jīng)過花壇的時(shí)候,就可以聞到一股淡淡的香味。

在我們學(xué)校教學(xué)樓的右邊, 有一塊很寬大的操場(chǎng)。每周星期一,我們?nèi)熒┲R的校服,佩戴鮮艷的紅領(lǐng)巾,在這里舉莊嚴(yán)的升旗儀式。如同北京天安門廣場(chǎng)一樣,我們唱著整齊又宏亮的國歌真是太壯觀了!

我最喜歡是我們學(xué)校的寢室。因?yàn)槔蠋煕]來之前,我們就大聲大叫,像嘰嘰喳喳的小鳥。有的扔枕頭、有的從自己的床上跳到別人的床上、有的在自己床上打滾,所以我特別喜歡這個(gè)階段。后來老師一來我們馬上變得安安靜靜。這就是我們的湘江實(shí)驗(yàn)小學(xué),我很開心能在這里讀書。

寫作技巧

1、在作文教學(xué)中,教師過于強(qiáng)調(diào)作文技巧、方法的傳授,不重視對(duì)學(xué)生想象力的培養(yǎng),學(xué)生作文枯燥、乏味,缺乏應(yīng)有的童趣。教師自身的創(chuàng)造性不夠強(qiáng)。只照本宣科,不注重自身想象力的發(fā)揮。

2、我們不難感覺到現(xiàn)今作文教學(xué)的弊端:教師一味地強(qiáng)調(diào)了寫作的結(jié)果,而忽略了寫作的過程。只有善于培養(yǎng)學(xué)生寫作綜合能力,包括觀察力、思維分析能力、想象力等,才能真正提高作文水平。

三年級(jí)作文《我們的校園》三百字作文

【篇一】

我們校園的早晨可漂亮了,不信,你瞧!

剛一進(jìn)校門的路邊,兩行垂柳映入眼簾,它那嫩綠的枝條上,灑了許多淺綠色的花骨朵兒。它們?cè)谖L(fēng)地吹拂下翩翩起舞。好像在迎接我們上學(xué)呢!旁邊的白楊樹,也長(zhǎng)了的嫩嫩的枝芽。小草偷偷地從泥土里鉆了出來,望著這五彩繽紛的世界,不時(shí)的好奇的搖著頭。

在垂柳的后面,有一座假山,假山就立在一個(gè)大水池中,池水常年清澈見底,能清楚的看見水底的沙子和五顏六色的鵝卵石。有幾條活潑可愛的小魚在水中自由自在地游來游去,歡樂的戲嬉著。

高大的教學(xué)樓上刻著“尊敬老師”幾個(gè)鍍金大字,它們?cè)陉柟獾恼丈湎?,閃閃發(fā)光。衛(wèi)生區(qū)里有幾位同學(xué)正在仔仔細(xì)細(xì)地打掃衛(wèi)生,他們干得熱火朝天,汗流浹背,看著他們專心致志地打掃的樣子,就像對(duì)待自己的家一樣呵護(hù)。

走進(jìn)教學(xué)樓,同學(xué)們正在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)呢。你看!他們有的手里拿著語文課本,嘴里喃喃地念著;有的捧著英語書,在默背單詞;還有的三五成群地圍在一起,熱烈地討論著習(xí)題……你聽,教室里傳出(朗朗)的讀書聲,這不正是同學(xué)們向未來前進(jìn)的“腳步”聲嗎? 怎么樣,這就是我們校園的早晨,你喜歡嗎?

【篇二】

我們的校園美麗、整潔、寬闊。

一進(jìn)校門,撲入眼簾的當(dāng)然是四個(gè)美麗的大花壇了!花壇里在滿了植物,有四季長(zhǎng)春的松樹、柏樹、冬青;有只在春日開放的迎春;有粉色的杜鵑、月季等等,花壇里的花,有火紅的、大紅的、粉紅的,顏色各異。有的花半開、有的花全開,形狀各不相同。

花壇中央是鮮艷的五星紅旗,讓人一眼就能望見。隨后,就是高大的教學(xué)樓,教學(xué)樓中間有許多小窗戶可以把它們打開通通風(fēng)。

繞過教學(xué)樓,就是寬闊的操場(chǎng),快開運(yùn)動(dòng)會(huì)了,如果你來,就會(huì)看見運(yùn)動(dòng)員在認(rèn)真的刻苦練習(xí)。

我和同學(xué)們是在這里,感到無比的幸福。

【篇三】

九月,從第一次聞到桂花的香味時(shí),校園里的秋天也就到來了。

此時(shí),走到操場(chǎng),仰起頭你就會(huì)看到湛藍(lán)、透亮的天空,上面漂浮著幾位白云“魔術(shù)師”呢!它們一會(huì)兒變成小白兔,一會(huì)兒變成大鯊魚,一會(huì)兒又變成小綿羊……

走進(jìn)融融園,桂花的淡淡清香迎面撲來。這香味讓你忘掉疲憊和煩惱,變得精神抖擻。走近一看,融融園的一旁,長(zhǎng)著棵棵銀桂花樹,那小小的花朵藏在葉子的根部,就像一位位害羞的小女孩一樣。

在桂花樹的旁邊,有一棵高大的柿子樹。樹上掛滿了一個(gè)個(gè)紅燈籠似的柿子,它們昂著剛剛成熟的臉蛋,像是在跟你打招呼呢!摘一個(gè)下來嘗嘗,那味道鮮美極了,甜津津的!

我們的校園真是美麗極了,還有更多的美景等著你去尋找呢!

三年級(jí)場(chǎng)景描寫作文寫學(xué)校

1. 校園場(chǎng)面描寫作文

最近,我們學(xué)校開展了大課間體育活動(dòng)。

清脆的下課 *** 響了,同學(xué)們像小鳥一樣涌出了教室,來參加自己喜愛的課間活動(dòng)。寂靜的校園頓時(shí)沸騰起來,同學(xué)們的歡聲笑語在校園上空回蕩。

做完自編操,一種快節(jié)拍的音樂一響起,我們立刻像螞蟻似的分散到各自活動(dòng)的地點(diǎn)。 我來到了體育室下棋,遇到了對(duì)手向劍南。

你一兵,我一卒,在我快被向劍南“逼死”時(shí),赴主任過來了。我立刻向趙主任“求救”。

趙主任不慌不忙,目不轉(zhuǎn)睛盯著棋盤,想盡力找出向劍南棋局的破綻。突然,他眼前一亮,把向劍南的“車”吃了。

這下子,向劍南拿我沒辦法了吧!可是,趙主任剛走開,向劍南又向我展開了“攻勢(shì)”,沒有“援兵”,我再次陷入了“絕境”,最終“全軍覆沒”了,真慘!過后,我想趙主任之所以能不慌不忙地把向劍南的車吃掉了,是因?yàn)樗荛_動(dòng)腦筋,平時(shí)又多練習(xí)。而向劍南后來之所以能反敗為勝,是因?yàn)樗?jīng)常利用課間十分鐘和同學(xué)切磋棋藝,而我只是和同學(xué)在走廊里玩耍。

這次大課間活動(dòng),讓我明白了一個(gè)道理:無論是學(xué)習(xí)還是下棋,都要學(xué)會(huì)利用時(shí)間,勤加苦練,才能有所收獲!古人說得好,不經(jīng)一番寒徹骨,哪來梅花撲鼻香??! “丁零零”,下課鈴響了,老師剛一說“下課”,我們就像小鳥一樣擁出了教室。這下,本來冷冷清清的校園一下子熱鬧了起來。

操場(chǎng)上頓時(shí)變成了歡樂的海洋,到處都充滿了歡聲笑語。 你們看,雙杠那邊男同學(xué)和女同學(xué)正在賽杠,男同學(xué)一隊(duì),女同學(xué)一隊(duì),男同學(xué)已經(jīng)摩拳擦掌地準(zhǔn)備“戰(zhàn)斗”了。

快看,第一組的同學(xué)已經(jīng)開始比賽了,男同學(xué)猶如一個(gè)個(gè)猛虎,一開始就想給女同學(xué)來一個(gè)“下馬威”,女同學(xué)也不甘示弱,一個(gè)個(gè)如同靈巧的燕子。男同學(xué)怎么也追趕不上她,她卻越跑越快,一會(huì)兒就把男同學(xué)“打敗了”。

“哈哈!”咦?那邊是誰在笑?原來是幾個(gè)三年級(jí)的同學(xué)在打沙包,只見邊上的同學(xué)猛地從底下一拋,眼看就把中間的同學(xué)打著了,突然中間的同學(xué)猛地轉(zhuǎn)身,來了個(gè)“海底撈月”把沙包抓住了。這一次兩邊的同學(xué)改變了“戰(zhàn)術(shù)”開始“掉包”,把沙包拋得很高,中間的同學(xué)可能是太急了,猛地一跳,結(jié)果不但沒抓住沙包,自己還被罰下了場(chǎng)。

那邊,四個(gè)小女孩在跳皮筋,她們就像一只靈巧的小燕子,普通的皮筋被跳出了很多花樣。 上課了,同學(xué)們又擁進(jìn)了教室,操場(chǎng)上空蕩蕩的,校園內(nèi)又恢復(fù)了平靜,課間十分鐘結(jié)束了。

鈴鈴鈴”下課鈴響了,同學(xué)們一窩蜂的跑下樓去,幾個(gè)調(diào)皮的小男孩一邊跑一邊喊“下雪啰!打雪仗啰!” 課間十分鐘 \“鈴鈴鈴”下課鈴響了,同學(xué)們一窩蜂的跑下樓去,幾個(gè)調(diào)皮的小男孩一邊跑一邊喊“下雪啰!打雪仗啰!”。原來啊,昨天晚上下了一場(chǎng)大雪,整個(gè)校園銀裝素裹,一下課,同學(xué)們個(gè)個(gè)都?xì)g呼雀躍,按耐不住心中的喜悅,其中我和劉子琪、廖洪志也加入了這支隊(duì)伍。

來到操場(chǎng)上,我們找了一塊雪最多的地方,“咱們來打雪仗吧!”我話音未落,廖洪志就彎腰抓了一團(tuán)雪朝我打來,幸好我反應(yīng)快,側(cè)身躲開了他的攻擊,我立刻站據(jù)有力地勢(shì),捧起一把雪,用力捏成團(tuán),朝廖洪志扔去,沒想到我一發(fā)就中,正好打在廖洪志的頭上,只聽他“哎呀”一聲,立即用手摸著頭,然后拍著頭上的雪,這時(shí)站在他左邊的劉子琪乘其不備,又朝他扔去了一個(gè)雪團(tuán),正打在他的腮邊,雪順著流到了他的脖子里,看著廖洪志頭上的雪還沒拍完,又忙不喋地掏脖子里的雪的狼狽樣,我和劉子琪都指著他一邊“哈哈”大笑,一邊走過去準(zhǔn)備幫他拍掉身上的雪,這時(shí)“鈴鈴鈴”上課鈴響了,同學(xué)們只能期待著下一個(gè)課間十分鐘。 今天一下課,同學(xué)們就拿起吹泡泡的工具玩起來。

你看,有的同學(xué)歪著頭吹,有的同學(xué)仰著臉吹,有的跳著笑著追泡泡……那吹出來的肥皂泡泡有的像五彩繽紛的氣球往上飄呀飄,有的像身穿彩衣的頑童在空中追逐嬉戲,有的三四個(gè)貼在一起像在說悄悄話兒,有的成群結(jié)隊(duì)像空降兵在緩緩飄落……我用吹管蘸了些肥皂水輕輕地吹起來,一下子,管口冒出了一個(gè)小彩球,它越來越大,在管口邊上轉(zhuǎn)起圈圈,不一會(huì)兒,成了一個(gè)“大寶葫蘆”,可有意思了!我小心翼翼地把“大寶葫蘆”放在桌上,再吹了兩個(gè)小泡泡在它身上,嗬,一只可愛的“米老鼠”“誕生”了!看著自己的“杰作”,我忍不住得意地笑了。 “貓咬老鼠嘍,快跑?。 蔽翼樎曇豢?,只見曉妤同學(xué)的桌上蹲著一只“貓”,它正虎視眈眈地盯著我的“米老鼠”呢!真是無巧不成書,在這關(guān)鍵時(shí)刻,只聽輕輕一響,這是泡泡破裂的聲音!哎,我的“米老鼠”招架不住,“喪生”了。

“哎喲,真沒出息!”我在心里暗暗怪“米老鼠”??粗鴷枣ツ堑靡鈩?,我可不甘示弱,笑嘻嘻地說:“哼!你會(huì)吹”貓”,我就不會(huì)吹”老虎”啊,咬死你!”我把蘸了肥皂水的吹管往嘴里一塞,瞪著眼睛,鼓起腮幫子,使勁地吹。

眼看“老虎”身子越來越大,我可高興了,“看誰吹的泡泡厲害!”我剛想著,只聽“砰”的一聲悶響,“老虎”身子爆炸了,真是好事多磨呀!圍觀的同學(xué)不由自主地發(fā)出了嘆息:“哎呀!真可惜!”“怎么破了呀?”“別急,小心吹?!薄乙舶蛋蛋参孔约海骸皼]事,再吹。”

我又小心翼翼。

2. 每天在學(xué)校上課,玩要時(shí),你看到了什么情景,請(qǐng)寫一寫,三年級(jí)作文

冬天,雖然沒有春天的萬物復(fù)蘇;也沒有夏天的熱情奔放;更沒有秋天的果實(shí)累累。但是,他在我的心中卻是無比的樸素與潔白。

它的潔白,沒有任何一點(diǎn)添加劑,只有一種顏色:白,那也能把大地面貌改新。

大風(fēng)刮來,雪花落地。雪花落在了學(xué)校上,變成了被子;雪花落在了樹上,變成了棉衣;雪花落在了坐椅上,變成了軟坐墊;雪花落在了同學(xué)們的校服上,,變成了一顆顆晶瑩的裝飾品,十分美麗!

那一簇簇雪花,看起來像白絨毛扎成的小花。風(fēng)一吹,玉蕭似的雪末便飄飄灑灑,像一只只白蝶在翩翩起舞,一切是那樣令人神往。

田野里,一片白,好像蓋著被子。咦!怎么回事?原來是“冬姑娘”走過的地方。你看,“油菜花妹妹”正睡覺呢!她躺在被里,進(jìn)入了甜蜜夢(mèng)鄉(xiāng)!

校園里傳來了銀鈴般的笑聲。怎么回事?原來是同學(xué)們?cè)谕嫜?。有的同學(xué)在堆雪人,他們堆得惟妙惟肖,像活的一樣,只是他們的雪人沒鼻子。一個(gè)小男孩想出了辦法,找一根小木棍,扎進(jìn)去,這下總算解了圍。他們拉著手,盡情歡呼。有些同學(xué)在打雪仗,他們?nèi)拥难┣蚩v橫交錯(cuò),形成了一條美麗的弧線。歡聲回蕩校園。

它是樸素的,給人們帶來陣陣歡笑 你也可以投稿,給農(nóng)作物帶來勃勃生機(jī),它卻默默無語。

我愛潔白的冬天!我愛樸素的冬天!我更愛給大地到來美麗、給農(nóng)作物帶來生機(jī)、給我們帶來快樂的冬天!

3. 我愛校園作文夏天的情景三年級(jí)

我愛夏天的校園,是因?yàn)樗m然沒有春天的溫柔可愛,也沒有秋天那么頑皮可愛,但是它處處洋溢著快樂,充滿著熱情,小學(xué)生作文:我愛夏天的校園.\x09 \x09 夏天的校園枝繁葉茂.在教學(xué)樓前面有一排高大的校樹——香樟“站”在我們面前,仿佛在守衛(wèi)校園.香樟的旁邊有一排龍爪槐,它的葉子倒掛下來就象一只只龍爪碰到了草坪,仿佛在跟草坪講悄悄話.校園圍墻的四周種著一排冬青樹,它伸展著枝葉籠罩著墻.葉籠罩著墻,小學(xué)三年級(jí)作文《小學(xué)生作文:我愛夏天的校園》.它的葉子綠得發(fā)黑,在陽光的照射下熠熠發(fā)光.學(xué)生公寓的旁邊還有火紅色的石榴和粉紅色的木槿花.粉紅色的木槿話點(diǎn)綴在草叢中,在陽光中點(diǎn)頭微笑,好象在歡迎我們的到來.因?yàn)槿5闹参镏挥兴鼈冮_著花,所以有許多蝴蝶和蜜蜂在圍著它們載歌載舞.垂柳的枝葉下垂著,顯得那么的婀娜多姿.柳樹上還不時(shí)的傳出知了聲.\x09 \x09 一走進(jìn)果園,踩在軟綿綿的草坪上,可舒服了.一眼望去,郁郁蔥蔥的果樹便展現(xiàn)在我們的眼前,有梨樹、桃樹、橘子樹……你看,橘子樹上的橘子是那么嬌小、那么青綠.有些小橘子好象在跟我們捉迷藏似的,故意躲在深綠色的葉子中.再往前走,一個(gè)個(gè)石榴孤零零的守在石榴樹上.桃樹上,一個(gè)個(gè)桃子擠在樹上,可愛極了.走到梨樹旁,瞧著象拳頭那么大的梨,惹得我直流口水,真想親手摘下一個(gè)來嘗一嘗.想象著梨吃在我的嘴里,一定可以甜到我的心里.\x09 \x09 突然,一陳鳥鳴聲打斷了我的遐想.我抬頭一看,原來是一群小鳥在嬉戲玩耍.知了、小鳥、蜜蜂、蝴蝶、花草構(gòu)成了一副很美的圖畫;鳥鳴聲、讀書聲、唱歌聲仿佛合奏了一曲夏日交響樂……\x09 \x09 夏天的校園綠樹成蔭、鳥語花香,真是太美了!我愛夏天的校園!\x09。

4. 三年級(jí)寫我的學(xué)校的作文

校園,是孕育精英的搖籃;校園,是我們傳遞知識(shí)的港灣;校園是我們的第二個(gè)家;校園承載著無限的知識(shí),蘊(yùn)含著無數(shù)的人生哲理。我們的校園好似一座巨大的花園,彌漫著書香,而老師就是大樹,不斷的向樹下的小樹苗傳送水分,讓他們有足夠的營(yíng)養(yǎng),早日成為蒼天大樹!

一走進(jìn)校門,長(zhǎng)長(zhǎng)的階梯,中央擺放著幾盆花,如幾位亭亭玉立的小姐微笑的迎接我們的到來。階梯的兩旁綠樹成蔭,好似戰(zhàn)崗的哨兵,守衛(wèi)著校園。春姑娘來了,小樹芽想一睹春姑娘的風(fēng)采,迫不及待的探出腦袋,四處張望。夏天的到來為這單調(diào)的風(fēng)景加上一點(diǎn)睛之筆,柳樹的新頭發(fā)長(zhǎng)出來了,隨風(fēng)擺動(dòng),炎熱的氣息都被綠浪趕走了!秋天,桂花樹成了天然的香水,拌合著書香,飄遍校園的每一個(gè)角落。冬天,樹木們披上了銀裝,雪白的積雪壓得老樹伯伯喘不過氣來。

觀賞完這一年四季不一樣的景色,再向前走,就是我們運(yùn)動(dòng)玩耍的天地——操場(chǎng)。操場(chǎng)是由塑膠制成的,柔軟,不易摔倒,同學(xué)們?cè)谏厦姹M情的玩耍,好似一群小鳥在藍(lán)天自由的飛翔!

操場(chǎng)的另一側(cè),就是我們們學(xué)習(xí)的殿堂——延齡樓。。那是一座紅白相間的四層大樓,每個(gè)樓層都有一個(gè)衛(wèi)生間、一個(gè)雜物室、四個(gè)教室,三到四層設(shè)有美術(shù)室、科學(xué)室、綜合實(shí)踐室,讓我們對(duì)藝術(shù)、對(duì)大自然更近一步的了解!

而歡樂的同時(shí),校園里還隱藏著許多安全隱患。

活動(dòng)室處于高層,雖然安裝了防護(hù)欄但是長(zhǎng)年的風(fēng)吹雨打螺絲不免松動(dòng),有些頑皮的男同學(xué)總會(huì)趴在護(hù)欄上,全身中心向前傾,如果護(hù)欄松了后果將不堪設(shè)想。

在教學(xué)樓的后側(cè),有一座矮矮的危墻,下課時(shí)女同學(xué)總愛在墻邊跳繩,有的愛靠在墻邊談天說笑,可矮墻可經(jīng)受不了這樣的摧殘,好似一位年邁的老人,說不定哪天經(jīng)不住死神催促,垮了下來。那面墻隨時(shí)都有可能倒下,而在下面的女生不就有生命的危險(xiǎn)了嗎?

5. 描寫美麗的學(xué)校作文三年級(jí)270字

春天,溫暖的春風(fēng)吹向校園,把校園的萬物驚醒了,小鳥在歡快地鳴叫,奏出了春天的第一個(gè)樂章,小草從地上探出頭來,慢慢睜開眼睛打量著這美麗的世界?;ǘ鋫円膊桓适救?,各種各樣的花爭(zhēng)奇斗艷,美麗極了,花壇里的石榴樹舒展開了紅色的花朵,把同學(xué)們都吸引了過來,欣賞著美麗的花朵,還有迎春花,綻開了黃色的花瓣,好像在說:“春天真美??!”

夏天,校園的校樹——白蠟樹長(zhǎng)出了茂密的枝葉,許多同學(xué)都在白蠟樹下乘涼。天氣慢慢變熱了,同學(xué)們都開始穿上了短袖。學(xué)校舉行了六一節(jié)游園活動(dòng)。來到操場(chǎng),同學(xué)們有說有笑。有的在踢足球,有的在轉(zhuǎn)魔方。這時(shí)節(jié),花兒開得更旺了,微風(fēng)一吹,把花瓣吹向了天空,花瓣像花蝴蝶一樣在天空中翩翩起舞,美麗極了!

秋天,樹上的葉子變黃了,秋風(fēng)把一片片葉子吹到了地上,給校園鋪上了一層金色的地毯。這時(shí),花壇里的石榴樹成熟了,老師就把一個(gè)個(gè)石榴分給我們每個(gè)班,吃著甜甜的石榴我才發(fā)現(xiàn)石榴笑的都露出了紅紅的“牙齒”。

冬天,校園換上了白色的銀裝,同學(xué)們一看見天上下雪了,高興地來到了操場(chǎng),有的在滾雪球,有的在打雪仗。學(xué)校瞬間變成了歡樂的校園。

我愛這個(gè)美麗的校園,他陪伴著我茁壯成長(zhǎng),我愛這個(gè)美麗,充滿生機(jī)的校園!

6. 三年級(jí)作文:寫人寫景寫校園生活的內(nèi)容

人說:你是春蠶,吐不盡那綿綿的情絲至死方休!有人說:你是蠟燭,灑盡最后一滴淚雨去照亮漆黑的夜空;也有人說:你是朝露,常在黎明到來之前,默默滋潤(rùn)著大地萬物;還有人說:你是晚霞,當(dāng)太陽回歸之后,用最后一絲光亮燃燒蒼穹。老師?。∧阕约簠s說:我最渴望的就是鋪路,最幸福的還是燃燒;我只是湛藍(lán)天上的一縷飛煙,不慕華貴,美在天然;我只是征途上那塊蒼老的階石,是黑暗中那顆遙遠(yuǎn)的寒星;我只是,我只是滔滔江河中的一滴水珠,來也悄悄,去也從容。親愛的老師!黑板上你畫出了彩虹,卻擦去了功利;講臺(tái)上你舉起了別人,卻奉獻(xiàn)了自己;是歲月蒼老了你的容顏,是粉筆染白了你的兩鬢;你放飛了許多的希望,而守巢的卻依舊是你!親愛的老師,我想對(duì)你說:你是啟明星的迎接者,北斗星的陪伴者;你是三尺土地的耕耘者,三寸工具的駕駛者;你是人類文化的傳播者,世界前進(jìn)的推動(dòng)者;你是人類靈魂的設(shè)計(jì)者,社會(huì)乾坤的扭轉(zhuǎn)者。你是春風(fēng),吹綠了一座座山頭,你是陽光,照亮了每個(gè)角落;你是燈塔,引導(dǎo)迷茫之舟馳騁知識(shí)海洋,你是紅燭,把光熱毫不吝嗇地灑向人世間;你用火炭的心情,染紅了臘梅的枝頭,燃燒了自已,給了我春的向往,一片希望的綠葉;你將書砌的冰山,飄做了雪花 ,花白了頭發(fā),給了我純潔的夢(mèng)想,一雙寒風(fēng)中堅(jiān)強(qiáng)的翅膀;你從知識(shí)的海洋走來,手捧一掬甘泉,灑下一路汗水,滋潤(rùn)了 *** 渴的心田,一種孜孜以求的愿望。當(dāng)蠟炬成灰時(shí),你就是不朽;當(dāng)蠶絲吐盡時(shí),你將會(huì)永恒!驀回首 串起春秋的腳步 我的人生 在你的期待的目光里 繼續(xù)向前 向前……

№.2

7. 三年級(jí)作文校園的景色三百多個(gè)字描寫大樹

春姑娘帶著生命和希望,邁著輕盈的步伐來到人間.她躍過高山,飛過河流,她辛苦了!可她一刻也不休息,便迫不及待地來到我們的校園.

看,校園里到處都充滿了春天的氣息和活力;到處都是一片勃勃的生機(jī);到處都是一派鳥語花香的景象;到處

的景象;到處都洋溢著濃濃的春意.那略帶寒意的春風(fēng),喚醒了沉睡的萬物,使無數(shù)的小生靈睜開了蒙眬的睡眼.瞧,地上的小草睜開發(fā)眼睛,偷偷地從土地里鉆出小腦袋,好奇地打量著這外光彩奪目的春天.它像是一位心靈手巧的紡織能手,用自己星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色,依靠著集體的力量,織成了一塊塊綠茵茵的地毯.花壇里的鮮花爭(zhēng)芳斗艷,你不讓我,我不讓你地開放著,簇?fù)碓谝黄?一片紅色的,一片黃色的,一片紫色的,一片玫瑰色的……朵朵鮮花沐浴著春天和煦的陽光,競(jìng)相開放.枝頭上的小鳥放開喉嚨,快樂地唱出婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌曲.小樹也從冬眠中醒來,穿上美麗的綠衣裳,抽枝長(zhǎng)葉,像一個(gè)衛(wèi)士挺立在那里,守衛(wèi)著我們的校園.此時(shí),整個(gè)校園像是被春姑娘罩上下班一層綠色的輕紗.

特別是教學(xué)樓前面的那一棵桃樹上開了不少鮮艷的桃花.她們像一個(gè)個(gè)害羞的玉女,粉紅色的胭脂臉,金黃色的花蕊,散發(fā)了出一陣陣淡淡的清香,引來了不少辛勤的蜜蜂和戲耍的蝴蝶.那些含苞欲放的桃花蕾用身子緊緊地掩住臉,不敢露出臉來,把一股股清香灑滿了校園,令人流連忘返.這不,教學(xué)樓旁邊的紫丁花也開得正熱烈,它們朵朵都小巧玲瓏,擺出一個(gè)個(gè)優(yōu)美的姿態(tài),像一個(gè)個(gè)身穿紫色的嬌艷美麗的小美人兒,可愛極了.它們個(gè)個(gè)都打扮得豐姿綽約,趕來參加這個(gè)春天的盛宴.

早上,同學(xué)們都早早來到學(xué)校,在操場(chǎng)上做各種運(yùn)動(dòng),鍛煉身體,陣陣歡聲笑語把枝頭上的露珠都震落下來.教室里,燈光明亮,瑯瑯的讀書聲驚醒了太陽公公,他笑呵呵地看著這生機(jī)勃勃的校園,把和煦的陽光灑遍了校園的每一個(gè)角落.暖烘烘的,烘得讓人直想睡覺,難怪李白詩人會(huì)說“春眠不覺曉“這句詩呢!

俗話說“一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨.” 我要在這美好的早晨里發(fā)奮學(xué)習(xí).我陶醉在這如詩如畫的春色中,仿佛變成了多姿多彩的春天中的一棵小草,一朵小花,在園丁的辛勤培育下,正快樂地、健康地成長(zhǎng),把祖國的春天裝點(diǎn)得更加美麗、可愛

8. 三年級(jí)寫校園的說明文

在吉首市乾州,從人民路往南行,在大約距吉首城區(qū)7公里處的東南方向,有一所歷史悠久的中學(xué),它就是湘西人民引以為豪的省重點(diǎn)學(xué)校,我親愛的母校--湘西自治州民族中學(xué),它是孕育了無數(shù)人才的搖籃。

學(xué)校的建筑面積達(dá)160多畝,建于1836年,目前正在大規(guī)模地?cái)U(kuò)建中。

學(xué)校的大門是精心設(shè)計(jì)的現(xiàn)代化建筑,別具特色,走進(jìn)校門,首先映入眼簾的是一片寬敞的平地,由別致小巧的白色、粉紅色小瓷磚鋪墊而成,它是同學(xué)們的一處活動(dòng)場(chǎng),左側(cè)有一個(gè)小小報(bào)刊亭,供同學(xué)們隨心所欲地選擇課內(nèi)外書籍。平地的正前方是一個(gè)小花壇,呈半圓形,精雕細(xì)琢的花壇圍欄是一道美麗的風(fēng)景線,另外,多座名人的雕像整齊地排列在花壇里,莊嚴(yán)肅穆,有偉大的科學(xué)家愛因斯坦,有學(xué)識(shí)淵博的教育家孔子等。他們是我們的榜樣,激勵(lì)我們學(xué)習(xí)。

穿過平地向左拐是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的正門,這是一個(gè)多功能的橢圓形運(yùn)動(dòng)場(chǎng),400米跑道環(huán)繞著寬闊的足球場(chǎng),綠茵茵的草皮受學(xué)校的特殊管理,男同學(xué)們?cè)谇驁?chǎng)上大顯身手,一派欣欣向榮的景象,運(yùn)動(dòng)會(huì)等大型活動(dòng)都在這里舉行。

站在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的中央,按平面圖方向,抬頭向西望去,兩幢樓房佇立在多級(jí)臺(tái)階以上,這里是學(xué)校的靈魂中心--教學(xué)大樓,左邊的一幢共有5層,右邊的共有8層,教室的分布按照年級(jí)化分,便于管理,教室高約3米,寬約6米,長(zhǎng)為11米,明亮的玻璃窗,嶄新的桌椅,給我們營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

向東望去是高六層的逸夫科技大樓,這里有生物實(shí)驗(yàn)室、物理實(shí)驗(yàn)室以及高科技技術(shù)的多媒體教室、計(jì)算機(jī)房,大家都認(rèn)真的完成每一次任務(wù)。

科技樓的后面,是美名為桂花園的小園子,桂子花開,十里飄香在這兒體現(xiàn)地淋漓盡致,高大的樹木,青青的綠草,再配上典雅的石桌石凳,好一幅優(yōu)美的圖畫,幽靜的環(huán)境吸引很多同學(xué)來此晨讀等,在樹叢茂密處是藝術(shù)人類的天地,鋼琴、古箏、吉它……這兒應(yīng)有盡有,美妙的樂聲傳遍整個(gè)桂花園。

學(xué)生宿舍緊挨著桂花園,一共有七棟,結(jié)構(gòu)各有不同,女生宿舍的右邊是通往食堂的小路,有我們自己的詩墻,很有文學(xué)氣息;還有幾塊小草坪,由鵝卵石鋪成的小道穿插在其中,羅盛教塑像挺立在正中央,我們將永遠(yuǎn)記住這位偉大的戰(zhàn)士……

草坪的正前方是新修建而成的食堂,大樓共三層,頭兩層是學(xué)生食堂,第三層則是供老師使用的,設(shè)施等還算完善。

當(dāng)然,以上只介紹了學(xué)校的一部分,卻足以體現(xiàn)學(xué)校的合理布置,我相信在這片土地上會(huì)誕生更多的棟梁之才。

三年級(jí)寫描寫環(huán)境的那部分即可

采納·~~

9. 小學(xué)生三年級(jí)下冊(cè)寫場(chǎng)面的作文一段至少需要150字

我一向討厭和媽媽去超市,要不是不讓你買零食、文具,就是卡著錢買東西。

所以,每次從超市回來,我都悶悶不樂,不快極了。終于,我再也忍不住這種待遇了,一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)便爆發(fā)了。

我大聲抗議:“我憑什么不能買零食和文具!為什么?”媽媽站在一邊,默默不語,心里像是在想什么。從那以后,我的待遇還是沒有變化。

我發(fā)誓以后再也不去超市,也再不理會(huì)媽媽這樣的“小氣鬼”了。我心里想,媽媽為什么這么“小氣”,難道以后我連超市也去不了了嗎?以后會(huì)怎么樣?那天晚上,我做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見媽媽讓我買零食了,買了很多很多,都是很好吃的餅干、糖果、薯片、巧克力……但醒來卻什么都沒有。

第二天,我和媽媽一起去超市。我想去買文具,但媽媽卻說:“你鉛筆盒里不是有的嗎?鉛筆、橡皮,都快滿出來了!你的錢沒處花?。 蔽亦街?,生氣地說:“我買的是自動(dòng)鉛筆。

班上所有的人差不多都用了那種筆,我為什么不能用?”“你就是只能用鉛筆!”不知怎么,我覺得媽媽今天的火氣特別大。我們路過食品區(qū),我口水又忍不住流了下來。

我趁媽媽在和一位阿姨說話的時(shí)候,悄悄地拐進(jìn)薯片區(qū),拿來一袋薯片,又悄悄地走到媽媽身邊,以迅雷不及掩耳的速度把薯片扔進(jìn)了筐內(nèi)。媽媽競(jìng)?cè)粵]有發(fā)覺到!我得意洋洋。

但是,當(dāng)付款的時(shí)候,我就蔫了,那包薯片完好地躺在筐里。我臉都紅了,羞愧極了!媽媽把薯片往我這邊一扔,說:“放回去!你還要不要買那個(gè)……”我看媽媽的眼神,就讓我不得不同意。

有一次,學(xué)校里要舉行剪紙比賽。我的剪刀不靈活,要重買,但媽媽死活不讓我買。

我一下呆了,說:“媽媽,比賽!”“你拿家里的那把吧!”……一天下午放學(xué),我看見課桌上有一套書《世界名著》,我把書翻過來一看,一千多元。我忽然明白了什么,我太對(duì)不起媽媽了。

10. 描寫校園場(chǎng)景的作文150字三百字

一次升旗儀式

每個(gè)星期一的早晨,學(xué)校都要舉行一次升旗儀式.

上個(gè)星期一,風(fēng)和日麗,陽光明媚,朵朵白云在蔚藍(lán)的天空上輕輕地飄著.我們按慣例又穿上樸素的校服,戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾,排著整齊的隊(duì)伍,個(gè)個(gè)心潮澎湃地來到升旗的地方——操場(chǎng).

我們肅立著,目光落在國旗上.升旗儀式開始了.十幾位少先隊(duì)員護(hù)送著國旗,踏著矯健的步伐走到旗臺(tái).其中一名少先隊(duì)員跑上升旗臺(tái),將國旗交給升旗手.然后主持升旗儀式的同學(xué)用嚴(yán)肅的聲調(diào)發(fā)出洪亮的口令:“升國旗,奏國歌!”同學(xué)們“唰”的一聲,站得筆直,行著隊(duì)禮.雄壯有力的國歌響了起來,鮮艷的五星紅旗由莊嚴(yán)的國歌伴隨著,在旗手的拉動(dòng)下徐徐上升.幾百甚至幾千雙眼睛望著國旗,目光堅(jiān)定,仿佛向祖國表明,我們一定不辜負(fù)祖國對(duì)我們的期望,好好學(xué)習(xí),將來為祖國的建設(shè)作出貢獻(xiàn).

國旗慢慢地升到旗桿頂端,在藍(lán)天白云之下,猶如一團(tuán)火焰,映紅了大地.

國旗在空中飄蕩.接著,有“小指揮員”指揮同學(xué)們唱國歌.她鏗鏘有力地指揮著,跟著節(jié)奏揮手.大家齊聲高唱,那聲音多么雄壯有力!

我仰望著迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗,心情異常激動(dòng),久久不能平靜.

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