學(xué)校的出現(xiàn)是什么時候（學(xué)校都是到了什么時候才出現(xiàn)的）
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學(xué)校是什么時候出現(xiàn)的
導(dǎo)語：很多人認為學(xué)校是現(xiàn)代的產(chǎn)物，其實不然，早在原始社會時已經(jīng)出現(xiàn)人們集結(jié)在一起學(xué)習(xí)，那就是早期的學(xué)校，一起來了解一下吧!
伏羲氏教民結(jié)網(wǎng)捕魚，這被認為是原始社會既有教育的一個證明。
中國的教育是在原始社會誕生的，最初是漁獵和農(nóng)耕等勞動技術(shù)的傳授，傳說中的“燧人氏教民鉆木取火”，“伏羲氏教民結(jié)網(wǎng)捕魚”，“神農(nóng)氏教民制耒耕作”，就是一種證明。
隨著生產(chǎn)力的.發(fā)展和社會分工的擴大，教育與生產(chǎn)勞動走向分離，成為一種專門的活動，需要在專門的場所進行，這就出現(xiàn)了學(xué)校。文字記載顯示，約在公元前17世紀以前的夏代已經(jīng)出現(xiàn)了學(xué)校，如《孟子?滕文公上》說，“夏曰校，殷曰序，周曰庠”，也有文獻說，“夏曰校，殷曰庠，周曰序”。這里的“校、序、庠”就是學(xué)校的名稱，但是，文物可以佐證的學(xué)校則出現(xiàn)在公元前12世紀以前的商代，甲骨文里已經(jīng)記載了“庠、序、學(xué)、瞽宗”等這樣一些學(xué)校名稱，不同名稱的學(xué)校，可能擔(dān)負著不同的教育任務(wù)。
學(xué)校最早出現(xiàn)于哪個朝代 學(xué)校最早出現(xiàn)于什么朝代
1、我國最早的學(xué)校是在五帝時期，那時候的是處于萌芽狀態(tài)的學(xué)校，教做“成均”和“庠”；到夏朝有了學(xué)校的設(shè)置，分別叫“序”（奴隸主貴族的教育場所）和“?！保ㄆ矫衽c奴隸的教育場所）；到商朝比較規(guī)范，有了大學(xué)、小學(xué)、庠、序等，另外商朝學(xué)校有個特有的稱呼叫做“瞽宗”（奴隸主貴族學(xué)習(xí)禮樂的場所）。
2、學(xué)校是指教育者有計劃、有組織地對受教育者進行系統(tǒng)的教育活動的組織機構(gòu)。名稱起源于民國。學(xué)校是由專職人員和專門機構(gòu)承擔(dān)的有目的、有系統(tǒng)、有組織的，有計劃的以影響受教育學(xué)校教育者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)并最終使受教育者的身心發(fā)展達到預(yù)定目的的社會活動。學(xué)校教育指受教育者在各類學(xué)校內(nèi)所接受的各種教育，是教育制度的重要組成部分。學(xué)校教育的具體活動受到社會需求影響，必須符合社會發(fā)展趨勢，承擔(dān)著對社會輸送人才的職能。一般說來，學(xué)校教育包括初等教育、中等教育和高等教育。學(xué)校主要分為五種：幼兒園、小學(xué)、初中、高中和大學(xué)。
學(xué)校最早出現(xiàn)于哪個朝代？
學(xué)校最早出現(xiàn)夏商朝代。
自夏商便有學(xué)校。作為一個特殊的社會組織，學(xué)校一出現(xiàn)，便以培養(yǎng)社會所需要的人為己任，從而出現(xiàn)為培養(yǎng)人才所采取的因材施教等教育之法，歷史賦予學(xué)校較高的地位。
二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。
教育來源：
最初的教育活動與人類的生產(chǎn)，社會生活融為一體，人們主要是通過言傳身教，傳授知識，技能。隨著生產(chǎn)力水平的提高，物質(zhì)財富逐漸增加，有些人就可以從體力勞動中脫離出來，專門從事腦力活動；同時語言文字也在豐富和發(fā)展。
這樣，獨立的教育機構(gòu)—學(xué)校便逐漸孕育產(chǎn)生了。學(xué)校的出現(xiàn)標(biāo)志著人類教育活動進入一個自覺的歷史時期。
據(jù)考證，原始社會后期，就有了專門對青少年進行教育的特殊場所，這就是學(xué)校的萌芽。青少年在這里接受一些訓(xùn)練，學(xué)習(xí)自理，參加社會勞動，如建筑房屋、耕種、收獲，照看牲畜等。
以上內(nèi)容參考?百度百科—學(xué)校
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