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本文目錄一覽：

• 1、瀘州市瀘縣海潮鎮(zhèn)學(xué)校的基本情況
• 2、大學(xué)迎新學(xué)校情況介紹是什么？
• 3、農(nóng)村學(xué)校工作匯報(bào)(3)
• 4、介紹學(xué)校基本情況的發(fā)言稿

瀘州市瀘縣海潮鎮(zhèn)學(xué)校的基本情況

瀘州市瀘縣海潮鎮(zhèn)學(xué)校的基本情況：瀘縣海潮鎮(zhèn)學(xué)校是坐落在瀘州市瀘縣西南部的海潮鎮(zhèn)，是一所座落在沱江之濱的九年制義務(wù)教育學(xué)校。學(xué)校始建于1951年，前身為瀘縣十二區(qū)中心校。目前學(xué)校共有34個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生一千六百多人。

辦學(xué)理念：

學(xué)校以“教育從生活開始，學(xué)習(xí)與生命同行”為辦學(xué)理念，以“辦人民滿意學(xué)校，為學(xué)生幸福人生奠基”為辦學(xué)愿景，以“知行合一”為學(xué)生的發(fā)展模式，以創(chuàng)建“學(xué)生知行合一，教師德能合一，學(xué)校和諧合一”的“合一課堂”教學(xué)結(jié)構(gòu)改革為抓手。

學(xué)校師資隊(duì)伍強(qiáng)大，學(xué)課建設(shè)合理，學(xué)校文化濃厚,　學(xué)校堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)辦學(xué)實(shí)踐，打造人民滿意的優(yōu)質(zhì)教育的理念。

以上內(nèi)容參考：百度百科--海潮鎮(zhèn)

大學(xué)迎新學(xué)校情況介紹是什么？

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基于學(xué)校的基本情況，側(cè)重于校園地理位置與占地面積和緣由及文化、學(xué)校及周邊設(shè)施情況與學(xué)生生活質(zhì)量、學(xué)校師資力量與構(gòu)架體系和學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境的三個(gè)基本關(guān)系出發(fā)，為即將開始大學(xué)生活的新生講述接下來將要學(xué)習(xí)與生活的環(huán)境。在相對(duì)獨(dú)立自主的校園生活里，大概就可以將以上總結(jié)成這三點(diǎn)，學(xué)校背景、生活情況與學(xué)習(xí)情況。

~·~·~·學(xué)校背景：校園地理位置與占地面積和緣由及文化·~·~·~

座落的城市、區(qū)域等地理區(qū)位，觸及的區(qū)域環(huán)境，簡(jiǎn)單地梳理學(xué)校的發(fā)展歷史和與之貫穿的主導(dǎo)專業(yè)及衍生文化進(jìn)行介紹。

~·~·~·生活情況：學(xué)校及周邊設(shè)施情況與學(xué)生生活質(zhì)量·~·~·~

衣、食、住、行，即關(guān)乎生活的情況與質(zhì)量。

周邊設(shè)施：大部分學(xué)校周邊會(huì)有一條商業(yè)街，但是商業(yè)街的質(zhì)量良莠不齊，有的學(xué)校座落的地理位置好，日常用餐和生活的環(huán)境衛(wèi)生而且品質(zhì)有保障，并且相應(yīng)的衣食住行樣樣齊全，便利店、超市甚至服裝店等一系列日常所需購(gòu)置的店鋪都相對(duì)齊全。這就要根據(jù)學(xué)校的相關(guān)情況來做相應(yīng)介紹了。

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學(xué)校食堂：眾所周知，學(xué)校食堂一直以來都是讓人品頭論足的存在，中學(xué)是這樣，大學(xué)也不例外。學(xué)校食堂的外包，或多或少的決定了裝修環(huán)境的風(fēng)格、飯菜的品質(zhì)和用餐的質(zhì)量，而流量極大的學(xué)校食堂更是學(xué)生必不可少的用餐選擇。介紹學(xué)校的食堂數(shù)量與位置和用餐感受極為重要。

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校園設(shè)施：包括體育設(shè)施和校園各功能建筑，籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)以及各類球場(chǎng)，各類建筑通常是完備而齊全的，為學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和課余生活增加色彩。因此可以著重介紹學(xué)校的特色建筑和設(shè)施。

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學(xué)生宿舍：學(xué)生長(zhǎng)期生活的環(huán)境，既要說明宿舍環(huán)境，也要側(cè)重宿舍規(guī)格、是否有規(guī)定就寢時(shí)間和斷電時(shí)間、包水包電與否、是否獨(dú)立衛(wèi)浴、配套有空調(diào)風(fēng)扇與否等設(shè)施情況的講述。

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~·~·~·學(xué)習(xí)情況：學(xué)校師資力量與構(gòu)架體系和學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境·~·~·~

師資力量通俗的來講就是指一所學(xué)校所擁有的教學(xué)人員的質(zhì)量及數(shù)量。一所大學(xué)教師的數(shù)量是容易統(tǒng)計(jì)的，但是質(zhì)量卻不容易如實(shí)的評(píng)估。如教學(xué)水平、學(xué)術(shù)價(jià)值、創(chuàng)新能力這樣的方面沒有絕對(duì)的標(biāo)準(zhǔn)來衡量，這也成為師資力量評(píng)估的核心難點(diǎn)。因此通常根據(jù)學(xué)校的給定的說辭宣傳師資力量。學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境通常會(huì)以圖書館的規(guī)模和質(zhì)量為重點(diǎn)講述，其次則是大體的自習(xí)的體系安排。

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農(nóng)村學(xué)校工作匯報(bào)(3)

最后，真誠(chéng)邀請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)有時(shí)間到**小學(xué)去做客和指導(dǎo)工作。謝謝大家！

農(nóng)村學(xué)校工作匯報(bào) [篇3]

隨著教育改革的不斷深入和教育發(fā)展的需求，創(chuàng)建合格中心完小的重任歷史性地落到了我們肩頭。我們以創(chuàng)建為契機(jī)，在優(yōu)化育人環(huán)境、強(qiáng)化內(nèi)部管理、提升辦學(xué)品位上下功夫，努力辦好人民滿意的教育。創(chuàng)建工作兩年多來，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，同時(shí)，對(duì)照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)找出了亟待努力的方向。下面，就我校創(chuàng)建工作作一簡(jiǎn)要匯報(bào)。

一、學(xué)?；厩闆r：

我校位于津市市東端門戶的保河堤集鎮(zhèn)，與安鄉(xiāng)縣、鼎城區(qū)相鄰。學(xué)校成立于1967年，至今已有43年的辦學(xué)歷史。建校40多年來，在各級(jí)組織和教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，學(xué)校由小到大，由弱到強(qiáng)，發(fā)展壯大。我?，F(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班，學(xué)生595人，教職工29人，其中小學(xué)高級(jí)教師24人。有3人參加常德市級(jí)骨干教師培訓(xùn)，有1人獲得優(yōu)秀學(xué)員稱號(hào)。校園占地面積17342平方米，生均29.14平方米，校舍建筑面積為3927平方米，生均校舍面積6.6平方米，學(xué)生食堂面積867平方米，生均食堂面積1.5平方米。配備有功能齊全的多媒體教室，有校園聯(lián)網(wǎng)的電腦室，建有儀器室（室內(nèi)是新配備的儀器柜，通風(fēng)情況良好），圖書室內(nèi)藏書1.2萬(wàn)多冊(cè)，生均20冊(cè)以上。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，于2015年修建了漂亮的多功能食堂（兼會(huì)堂），還有今年下半年交付使用的高標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)樓?，F(xiàn)在，我校是“津市市德育工作社會(huì)化評(píng)價(jià)先進(jìn)單位”，“學(xué)校目標(biāo)管理先進(jìn)單位”。

二、構(gòu)建育人環(huán)境：

多年來，我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持“三個(gè)面向”，緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，確立了“人格健全，學(xué)有所長(zhǎng)、勇于探索、報(bào)效祖國(guó)”的培養(yǎng)目標(biāo)，形成了“以人為本，成功成才，以德為先，全面發(fā)展”的辦學(xué)思想，完善了“服務(wù)社會(huì)，人民滿意”的教育理念。面向全體學(xué)生，確保義務(wù)教育階段兒童全部入學(xué)，嚴(yán)格規(guī)范課程標(biāo)準(zhǔn)，控制學(xué)生在校時(shí)間，控制學(xué)生課外作業(yè)量，不體罰和變相體罰學(xué)生，不排擠后進(jìn)生，不按考分給學(xué)生排隊(duì)，不以學(xué)生成績(jī)作為評(píng)價(jià)老師的唯一依據(jù)。尊重學(xué)生個(gè)性差異，開發(fā)學(xué)生潛能，為每一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)、成人、成才提供機(jī)會(huì)。著力培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，彰顯其個(gè)性特長(zhǎng)，使學(xué)生全面發(fā)展。幾年來，我校各班文藝代表隊(duì)在中學(xué)“龜山之春”藝術(shù)節(jié)上登臺(tái)獻(xiàn)藝，獲得了領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)、學(xué)生的一致好評(píng)，校田徑代表隊(duì)在中學(xué)校運(yùn)會(huì)上多次蟬聯(lián)冠軍，并在全市運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得過第三名的好成績(jī)，學(xué)校文藝代表隊(duì)在中學(xué)獲得好名次外還在市藝術(shù)節(jié)上多次獲取金獎(jiǎng)，學(xué)生演講、生活數(shù)學(xué)等特長(zhǎng)競(jìng)賽均獲市級(jí)的好名次，大多數(shù)學(xué)科學(xué)生成績(jī)居中學(xué)榜首，有C77班、C79班在全市統(tǒng)考同年級(jí)100多個(gè)數(shù)學(xué)班中幾次獲前六名。

近幾年來，我校首先從基礎(chǔ)建設(shè)抓起，創(chuàng)設(shè)發(fā)展環(huán)境，構(gòu)建育人平臺(tái)。創(chuàng)建工作以來，我校專門成立了創(chuàng)建合格中心完小領(lǐng)導(dǎo)，在教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)下，全方位地為創(chuàng)建做好多方工作：

二0一0年暑假期間，拆除了舊教學(xué)樓和綜合平房，新規(guī)劃校園布局正日趨成型。我校正在修建一棟功能齊全的綜合科教大樓，待大

樓建成后將實(shí)驗(yàn)室、音樂室、美術(shù)室、勞技室、閱覽室等各室遷入其中。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地正在規(guī)劃新建。到時(shí)，展現(xiàn)給我們的，將是一幅全新的育人環(huán)境。

三、強(qiáng)化內(nèi)部管理：

我校有一支合格、穩(wěn)定的教師隊(duì)伍，結(jié)構(gòu)合理，學(xué)歷合格率達(dá)100%，均取得相應(yīng)資格證。師資隊(duì)伍素質(zhì)高，敬業(yè)精神強(qiáng)。

在內(nèi)部管理工作中，我校首先抓了師德師風(fēng)建設(shè)，開展“萬(wàn)名家長(zhǎng)評(píng)議學(xué)校、評(píng)議教師”、“學(xué)生評(píng)議老師問卷調(diào)查”、“學(xué)生在我心中”等活動(dòng)和“師德師風(fēng)、廉潔從教”學(xué)習(xí)教育，進(jìn)一步塑造了良好的師德形象，學(xué)校有向丹桂、周家喜、彭雙英、雷仕英等教師被評(píng)為市級(jí)“百優(yōu)教師”。積極營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍、建立學(xué)習(xí)型校園。學(xué)校圖書室全天開放，教師每學(xué)期認(rèn)真閱讀一本理論書籍，學(xué)以致用，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，認(rèn)真開展教學(xué)反思，撰寫教學(xué)論文，幾年中，我校有張娟、王忠獻(xiàn)等教師的論文獲省級(jí)二、三等獎(jiǎng)，有王文彪、龔芳妮、田祖兵等老師撰寫的多篇教學(xué)論文分獲常德市、津市市級(jí)的一、二、三等獎(jiǎng)。

學(xué)校為教師創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境，搭建發(fā)展平臺(tái)，為教師專業(yè)成長(zhǎng)鋪路，采取了階梯戰(zhàn)略，由高往低，分層實(shí)施，同爭(zhēng)共進(jìn)。第一、實(shí)施“名師戰(zhàn)略”，打造一批叫得響的教師，具體措施為1、制定培養(yǎng)目標(biāo)、培訓(xùn)措施、考核細(xì)則，形成一整套培訓(xùn)體系；學(xué)校制訂了《教師教學(xué)考核方案》、《教師績(jī)效量化考核細(xì)則》、《教師培訓(xùn)考評(píng)細(xì)則》，讓教師在民主寬松的發(fā)展環(huán)境中有章可循，有法可依。2、通過課題研究，使骨干教師在承擔(dān)重任過程中得到全面鍛煉，更加成熟；3、通過師

帶徒，徒促師，同伴互助等形式，展示成功經(jīng)驗(yàn)，激勵(lì)自我奮斗。第

二、開展以研促教，推動(dòng)教師整體提高，主要形式是校本培訓(xùn)和集體備課，讓老師在平凡的空間搭建起發(fā)展的舞臺(tái)，幾年來，我校集體備課自成體系，并成功地為津市市中小學(xué)集體備課現(xiàn)場(chǎng)會(huì)提供了觀摩現(xiàn)場(chǎng)，通過集體備課活動(dòng)，全體教師同伴互助，協(xié)作進(jìn)取，共同成長(zhǎng)。通過一系列的措施，教師專業(yè)水平不斷提高。陳國(guó)珍、盧自木、王忠獻(xiàn)等部分老師參加了骨干教師培訓(xùn)合格。龔芳妮、張娟等中青年教師參加市級(jí)教學(xué)比武瀕瀕摘桂。

四、推進(jìn)素質(zhì)教育：

我們把提升學(xué)生素質(zhì)、發(fā)展學(xué)生個(gè)性、重視學(xué)生價(jià)值為素質(zhì)教育工作的核心內(nèi)容。圍繞“為學(xué)生成才奠基”的宗旨，構(gòu)建了以學(xué)生成人成才，思想品德優(yōu)、學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)為目標(biāo)，學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)未知、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)審美，具有音、體、美一種特長(zhǎng)，一種勞動(dòng)技能和基本社交能力的素質(zhì)教育模式。

1、加強(qiáng)德育管理，提升思想素質(zhì)

學(xué)校制訂有針對(duì)性和實(shí)效性德育工作計(jì)劃，創(chuàng)新完善了德育網(wǎng)絡(luò)（市教育局將學(xué)生的成長(zhǎng)情況載入教育局的網(wǎng)絡(luò)里，實(shí)行統(tǒng)一管理），利用升旗儀式、班隊(duì)活動(dòng)，開展各種校外德育活動(dòng)，逐步形成“教育、管理、實(shí)踐一體化”的德育模式。我校充分利用和挖掘本地的地域文化和人文精神，開辟了“將軍的出生地”、“新農(nóng)村敬老院”等校外德育基地，少先大隊(duì)每學(xué)期組織一至二次到敬老院獻(xiàn)愛心等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生樹立理想，刻苦學(xué)習(xí)，把思想感情融入社會(huì)。近兩年，

我校連續(xù)在德育社會(huì)化評(píng)價(jià)中獲全市第二名。從行為習(xí)慣入手，開展“文明養(yǎng)成”系列教育活動(dòng)。一是從言行舉止入手，循序漸進(jìn)；二是利用專題講座、班隊(duì)會(huì)、演講比賽等形式，使學(xué)生明確目標(biāo)，樹立信心，誠(chéng)信做人，并適時(shí)開展系列活動(dòng)；三是開展“文明班級(jí)”、“文明小組”評(píng)選活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)勞動(dòng)帶來的快樂，激勵(lì)他們崇尚先進(jìn)、貼近文明、熱愛勞動(dòng)；四是利用廣播站、班級(jí)板報(bào)等開展宣傳教育，逐步形成“知榮辱、樹新風(fēng)”的精神風(fēng)貌。

2、注重學(xué)生發(fā)展，創(chuàng)建學(xué)校特色

多年來，我校一直十分重視學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展，充分讓學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性，發(fā)揮特長(zhǎng)，并取得了驕人的成績(jī)。學(xué)校根據(jù)學(xué)生個(gè)體的興趣特點(diǎn)，組建了“四支代表隊(duì)”和電腦、書畫、古樂、舞蹈等興趣小組，選派具有相應(yīng)特長(zhǎng)的教師擔(dān)任各隊(duì)的輔導(dǎo)員。學(xué)校在場(chǎng)地、器材有限的情況下，盡可能地滿足各隊(duì)、組每周定時(shí)進(jìn)行的特長(zhǎng)活動(dòng)。近幾年中，學(xué)校體育代表隊(duì)參加中學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)連續(xù)獲少兒組團(tuán)體總分第一名。2015年在津市市中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲全市小學(xué)組第3名，2015年在全市乒乓球賽中獲第6名，學(xué)校文藝代表隊(duì)在2015年津市市中小學(xué)藝術(shù)節(jié)上表演的舞蹈《踏雪迎春》獲金獎(jiǎng)，在五屆中學(xué)“龜山之春”藝術(shù)節(jié)中連續(xù)五次獲一等獎(jiǎng)，在2015年生活數(shù)學(xué)創(chuàng)新競(jìng)賽中，楊紅瀟、宋平平同學(xué)獲全市二等獎(jiǎng)，文宇飛同學(xué)獲三等獎(jiǎng)，易林森同學(xué)在全市英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽中獲二等獎(jiǎng)，王鵬同學(xué)的電腦繪畫獲全市二等獎(jiǎng)，萬(wàn)一旋在市中小學(xué)生書畫評(píng)選中獲二等獎(jiǎng)，卜謹(jǐn)同學(xué)參加津市市“三獨(dú)比賽”，參賽項(xiàng)目古箏2015和2015兩年均獲第二名，特色教

育成果顯著，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，深得社會(huì)共識(shí)。

創(chuàng)建給我們帶來的有壓力，但更多的是契機(jī)，是動(dòng)力。通過創(chuàng)建評(píng)審，我們將會(huì)更加了解自身的優(yōu)勢(shì)，充分認(rèn)識(shí)自身的不足。有效促進(jìn)工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，有效促進(jìn)辦學(xué)思想的完善，有效促進(jìn)各項(xiàng)工作的進(jìn)一步規(guī)范和深化。保河堤鎮(zhèn)中心小學(xué)全體師生員工將牢記各位領(lǐng)導(dǎo)和專家的囑咐與重托，解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，團(tuán)結(jié)一心，勤奮耕耘，為優(yōu)化育人環(huán)境，辦好人民滿意的教育而不懈努力。

介紹學(xué)校基本情況的發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng)：

早上好！

首先，我代表學(xué)校及全體教職工，對(duì)各位冒著嚴(yán)寒、抽出時(shí)間來我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎，對(duì)大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝！

我校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，正確領(lǐng)導(dǎo)下，各項(xiàng)工作取得了突破性的進(jìn)展。下面，我簡(jiǎn)單介紹一下學(xué)校的情況：

洋縣溢水鎮(zhèn)窯坪中心小學(xué)地處山區(qū)，是全縣現(xiàn)存規(guī)模最小，條件最差的唯一一所山區(qū)中小學(xué)校。由于教學(xué)用房少，學(xué)校將一、四及二、三年級(jí)作為復(fù)式教學(xué)班，這一點(diǎn)也希望各位家長(zhǎng)能理解。學(xué)校一直堅(jiān)持“以人為本”的教育理念，以“讓學(xué)生成才，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意”為辦學(xué)宗旨，認(rèn)真開展各項(xiàng)工作，積極深入教學(xué)教研，這些都是大家有目共睹的。以前，學(xué)校辦學(xué)條件差，學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所有限，尤其是下雨天，泥濘的路面經(jīng)常發(fā)生摔跤現(xiàn)象。如今，我們腳下不再是高低不平、坑坑洼洼的土路，取而代之的是光滑干凈的水泥路面，學(xué)生在這片“小天地”中能盡情的.玩耍、嬉戲，再也不會(huì)因?yàn)橄掠甓l(fā)愁?？粗鴪?jiān)固的防護(hù)欄，美麗的花壇，高大的院墻，我不禁感慨萬(wàn)千！ 在教學(xué)中，學(xué)校組織開展豐富多彩的課外活動(dòng)。如走訪貧困家庭、獻(xiàn)愛心、幫助孤寡老人等。這項(xiàng)活動(dòng)的開展既拉近了學(xué)校與家長(zhǎng)之間的距離，又豐富了學(xué)生的課余生活。為培養(yǎng)學(xué)生的“養(yǎng)成”教育，學(xué)校提出“三個(gè)一”工程（即周末回家看一本課外書，寫一篇周記，幫家長(zhǎng)做一次家務(wù)勞動(dòng)），活動(dòng)開展后，每周周末晚自習(xí)進(jìn)行交流反思，讓學(xué)生通過此項(xiàng)活動(dòng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。另外，學(xué)校為了營(yíng)造校園文化氛圍，開展了“誦讀”、“愛心寄語(yǔ)”等活動(dòng)，并將《弟子規(guī)》作為必背讀物。通過學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化教育，來規(guī)范學(xué)生的日常行為，真正培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞膶W(xué)子。相信，這也是所有家長(zhǎng)殷切希望的。

學(xué)校的努力也沒有白費(fèi)。近三年來，學(xué)生參加各種活動(dòng)，他們的出色為學(xué)校也為自己贏來了掌聲：在xx年全縣中小學(xué)藝術(shù)節(jié)中，分別獲得“最佳創(chuàng)作獎(jiǎng)”和“最佳演出獎(jiǎng)”；在去年的全縣中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中，參賽選手以優(yōu)秀的行為習(xí)慣獲得“精神文明代表隊(duì)”獎(jiǎng)；xx學(xué)年五、六年級(jí)在全縣期末調(diào)研考試中名列前茅。更可喜的是，xx年，學(xué)校的吳曉琴同學(xué)參加全國(guó)科普知識(shí)競(jìng)賽榮獲“省級(jí)二等獎(jiǎng)”的稱號(hào)；同年，參加“世界金榜杯”大賽的五名同學(xué)吳曉琴、王勇、陶更妃、鄧志俠、汪文濤分別獲得一、二、三等獎(jiǎng)；這所有的榮譽(yù)雖已是過去，但它將永遠(yuǎn)激勵(lì)著每位學(xué)生及家長(zhǎng)。我相信：每位家長(zhǎng)都有一顆“望子成龍”、“望女成鳳”的心。所以，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心，您把孩子放心地交給我們，我們也不定不負(fù)眾望，同時(shí)，也希望你們相信支持我們。

蘇霍姆林斯基曾說：“教育的效果取決于學(xué)校和家庭教育影響的一致性。如果沒有這種一致性，那么學(xué)校的教學(xué)和教育過程就會(huì)向紙做的房子一樣倒塌下來?！苯逃⒆邮俏覀児餐呢?zé)任。因此，我希望家長(zhǎng)能與學(xué)校攜起手來，一起為孩子的健康成長(zhǎng)而努力！我的匯報(bào)完畢，謝謝大家！

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