學(xué)校是什么單位性質(zhì)教育(學(xué)校是教育單位嗎)
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學(xué)校屬于什么性質(zhì)的單位
學(xué)校屬于教育機(jī)構(gòu)。 學(xué)校是教育者有計(jì)劃、有組織地對(duì)受教育者進(jìn)行系統(tǒng)的教育活動(dòng)的組織機(jī)構(gòu)。公辦學(xué)校是典型的事業(yè)單位。學(xué)校取得財(cái)政撥款收入的時(shí)候賬務(wù)處理是,
借:銀行存款,
貸:財(cái)政補(bǔ)助收入。
收到學(xué)費(fèi)的時(shí)候賬務(wù)處理是,
借:銀行存款等科目,
貸:應(yīng)繳財(cái)政款。
學(xué)校的單位性質(zhì)是什么
學(xué)校既包括中小學(xué)校也包括這個(gè)高等學(xué)校,原則上都屬于事業(yè)單位,甚至像醫(yī)院也是為了這個(gè)衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展而設(shè)立的單位。
學(xué)校的單位性質(zhì)有兩種:如果學(xué)校屬于政府公辦的,那么是事業(yè)單位,是民辦的則屬于企業(yè)。民辦學(xué)校屬于民辦非企業(yè)單位。民辦學(xué)校是指國(guó)家機(jī)構(gòu)以外的社會(huì)組織或者個(gè)人,利用非國(guó)家財(cái)政性經(jīng)費(fèi),面向社會(huì)依法舉辦的學(xué)?;蚱渌逃龣C(jī)構(gòu)。學(xué)校是教育機(jī)構(gòu),學(xué)校不是行政機(jī)關(guān)。
補(bǔ)充:
1.單位性質(zhì)是指機(jī)關(guān)、團(tuán)體、法人、企業(yè)等非自然人的實(shí)體或其下屬部門的性質(zhì),是用來(lái)區(qū)分工薪階層上班的地方的類別關(guān)系。
2.事業(yè)單位是以政府職能、公益服務(wù)為主要宗旨的一些公益性單位、非公益性職能部門等。它參與社會(huì)事物管理,履行管理和服務(wù)職能,宗旨是為社會(huì)服務(wù),主要從事教育、科技、文化、衛(wèi)生等活動(dòng)。其上級(jí)部門多為政府行政主管部門或者政府職能部門,其行為依據(jù)有關(guān)法律,所做出的決定多具有強(qiáng)制力,其人員工資來(lái)源多為財(cái)政撥款。事業(yè)單位的登記在編制部門進(jìn)行。事業(yè)單位與職工簽訂聘用合同。發(fā)生勞動(dòng)爭(zhēng)議后,事業(yè)單位進(jìn)行人事仲裁。
3.企業(yè)單位是以盈利為目的,獨(dú)立核算的法人或非法人單位。它的特點(diǎn)是自收自支,通過(guò)成本核算,進(jìn)行盈虧配比,通過(guò)自身的盈利解決自身的人員供養(yǎng),社會(huì)服務(wù),創(chuàng)造財(cái)富價(jià)值。企業(yè)單位的登記在工商行政管理部門進(jìn)行。企業(yè)單位與職工簽訂勞動(dòng)合同。發(fā)生勞動(dòng)爭(zhēng)議后,企業(yè)單位進(jìn)行勞動(dòng)仲裁。
學(xué)校的工作單位性質(zhì)是什么
學(xué)校的工作單位性質(zhì)是事業(yè)單位。因?yàn)閷W(xué)校是由國(guó)家行政機(jī)關(guān)舉辦,受國(guó)家行政機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo),沒(méi)有生產(chǎn)收入、所需經(jīng)費(fèi)由公共財(cái)政支出、不實(shí)行經(jīng)濟(jì)核算,主要提供教育、科技、文化等活動(dòng)非物質(zhì)生產(chǎn)和勞務(wù)服務(wù)的社會(huì)公共組織,所以學(xué)校屬于事業(yè)單位。
事業(yè)單位:是指由 *** 利用國(guó)有資產(chǎn)設(shè)立的,從事教育、科技、文化、衛(wèi)生等活動(dòng)的社會(huì)服務(wù)組織。事業(yè)單位接受 *** 領(lǐng)導(dǎo),是表現(xiàn)形式為組織或機(jī)構(gòu)的法人實(shí)體。事業(yè)單位一般是國(guó)家設(shè)置的帶有一定的公益性質(zhì)的機(jī)構(gòu),但不屬于 *** 機(jī)構(gòu),與公務(wù)員是不同的。一般情況下國(guó)家會(huì)對(duì)這些事業(yè)單位予以財(cái)政補(bǔ)助,分為全額撥款事業(yè)單位、差額撥款事業(yè)單位,還有一種是自主事業(yè)單位,是國(guó)家不撥款的事業(yè)單位。
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