摘要：文章以蘇州博物館"博物館學校”為例，通過"博物館學?！钡慕ㄔO背景、總體概念、建設思路與下一步思考四個層面對“博物館學校”的建設進行了詳細的解剖與分析。提出博物館教育應通過全年齡、全人群、全內容的覆蓋實現(xiàn)終身教育目標，并為學習型社會的構建貢獻博物館的力量。1968年，美國學者羅伯特梅納德?哈欽斯...